【現(xiàn)任】 ?StrengthScope? Analyst & Coach 英國關(guān)鍵優(yōu)勢分析師及教練
?NLP? Master Practitioner *NLP?神經(jīng)語言學(xué) 高階執(zhí)行師
?AAEE? Facilitator亞洲AAEE?體驗(yàn)教育拓展培訓(xùn) 認(rèn)證引導(dǎo)師
?P【點(diǎn)擊詳細(xì)】
主要講述了如何做一個(gè)老板認(rèn)可、員工喜歡的主管,內(nèi)容如下。 一、面臨的壓力與角色轉(zhuǎn)換。新上任主管面臨壓力,要保持老總認(rèn)同需有驚喜成果。不能僅靠勤奮,要完成角色轉(zhuǎn)換,將原來工作下移給其他員工并教會(huì)他們正確方法,體現(xiàn)自身價(jià)值。 二、關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)給下屬 “畫餅” 主要有以下三大常用套路,尤其是大領(lǐng)導(dǎo)更常用: 一、夸大其詞、盲目樂觀。在鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣時(shí),上司往往會(huì)放大項(xiàng)目潛力或企業(yè)遠(yuǎn)期藍(lán)圖的光輝前景,常用如 “此項(xiàng)目圓滿落成,我們將無可爭議
領(lǐng)導(dǎo)并非真心提拔你的表現(xiàn),及真正提拔的領(lǐng)導(dǎo)做法: 一、只畫大餅從不兌現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)擅長給員工畫大餅,描繪出美好的職業(yè)前景和晉升機(jī)會(huì),如說 “好好干,年底肯定給你升職加薪”“你的能力很強(qiáng),未來這個(gè)部門經(jīng)
職場上若發(fā)現(xiàn)以下五個(gè)征兆,需格外小心,這可能意味著你即將被架空: 一、身邊突然有好心同事主動(dòng)詢問并幫忙分擔(dān)工作,領(lǐng)導(dǎo)也變得體恤,給你安排助手,甚至替你給下屬安排工作。 二、工作中大家意見不一致時(shí),卻不愿跟你爭論,一聊到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就
當(dāng)公司出現(xiàn)以下三個(gè)特征時(shí),可能意味著其陷入危機(jī),員工也需有所警覺。 一、考勤制度嚴(yán)苛死板??记陔m是薪資結(jié)算依據(jù)之一,但公司若過分強(qiáng)調(diào)考勤,處處緊縮開支,表明其資源管理過度保守,忽略發(fā)展彈性空間。企業(yè)過度拘泥于成本控制而非尋求增長,是無
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)建議如下。 一、明確目標(biāo)。確定清晰具體的目標(biāo),為團(tuán)隊(duì)指明方向,確保成員深刻理解和認(rèn)同共同目標(biāo)。 二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。通過選拔合適人才、提供培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì),構(gòu)建高效協(xié)作團(tuán)隊(duì),激發(fā)成員潛力。 三、有效溝通。建立開放
將表現(xiàn)優(yōu)異的員工提拔為管理者這一做法可能存在誤區(qū),優(yōu)秀員工在專業(yè)技能上出色不代表具備管理才能。判斷其是否適合管理崗位關(guān)鍵考察兩點(diǎn)核心能力。 一、是是否具備將個(gè)人能力傳授給他人的能力,可通過安排帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)或總結(jié)專業(yè)知識(shí)與工作方法來考察。
當(dāng)出現(xiàn)以下三個(gè)跡象時(shí),說明領(lǐng)導(dǎo)可能要對你 “開刀” 了: 一、吹毛求疵放大問題。在職場中遇到問題并解決是常態(tài),但如果在你成功解決難題后,上司仍頻繁找茬,不斷放大你的細(xì)微失誤,這可能是其暗中籌備對你采取措施的信號(hào)