資深“人力資源”管理專家
高端“讀心術”實戰(zhàn)管理專家
25年人力資源實戰(zhàn)工作經(jīng)驗
15年心理學、測評功底+培訓講臺經(jīng)驗
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授課15年、45歲;是多家企業(yè)HR管理常年顧問
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楊天河老師說過:領導力不是天生的,而是自我造就的過程;全面領導力不是概念,而是決定職業(yè)上限的軟實力;規(guī)模領導力不是理想,而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅動力。 長期以來,絕大多數(shù)企業(yè)和專家對領導力缺乏足夠的認識,簡單理解為領導素質(zhì)、技巧或藝術。由
總攬不獨攬,宏觀不主觀,決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領導者做好四步提升你的領導力。 1、總攬不獨攬。一把手什么都可以管,也什么都可以不管。一把手可以不做事情,但是一定有一項權利,就是知情權。只有這樣才能統(tǒng)觀全局,并且不被日常繁瑣
領導力的話它是一種超能力,就是一個管理者他能夠引領團隊投入的方向。其實我們很多時候的話看一個團隊的領導力,就看這個團隊的執(zhí)行力。所以有時候我們?nèi)ヅ袛嘁粋€團隊這個領導是不是有領導力的時候,就看他的這個團隊的執(zhí)行力。完成指標,完成公司交付的這樣
掌握這三個核心要素,就擁有了強勁的領導力。作為管理者,需要具備領導力的這三個核心要素。 核心一,使命、愿景、價值觀的確定。一個有領導力的人,一定是有很強的使命感,明確的愿景和準確的價值觀的,什么是使命?就是要做好的這件事是什么愿景,要
在這組數(shù)據(jù)當中,我們的使用者,我們的領導者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質(zhì)量的發(fā)展計劃,它事實上跟學以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學以致用相對比較多的這一類型的項目當中,得到我們這些領導者,得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
建立卓越的管理習慣(姚俊杰) 姚俊杰 ?? 上海祈智管理咨詢有限公
想要提升領導力有兩個方法。 1、是學會看人和用人。領導力的背后是對人性的通透。很多厲害的老板都是人性大師,他們不僅會激勵人,還善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)勢,而且段位越高的領導者,越敢用能力強,甚至比自己更強的人。任正非說,實際上他在華為是沒有什么
判斷一個人有沒有領導力,就看這三點。 第一,能不能給人希望。怎么給人希望?就是能不能干成事,能不能帶著下屬打勝仗,有沒有業(yè)績,所有的管理都是空談,只有業(yè)績才能夠讓下屬跟著你全心全意的去干。 第二,能不能給人幫助。一個好的領導絕不