中國(guó)*實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)講師
中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
資深管理技能訓(xùn)練導(dǎo)師
員工培訓(xùn)*教練
終身學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者
劉啟正老師長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、員工心態(tài)的研究與實(shí)踐,并對(duì)中層管理和員工心態(tài)打造有著深刻的理解和認(rèn)知,擁有十多年管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是從中國(guó)本土成長(zhǎng)起來(lái)的【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在新晉管理者的培訓(xùn)課堂中,大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(gè)問(wèn)題,我們可能會(huì)不斷地碰壁,浪費(fèi)很多時(shí)
有一句話叫做贏在中層,企業(yè)的中層管理者,就像是一個(gè)人的脊柱和腰,脊柱直了,腰板硬了才能打通任督二脈。那如何培養(yǎng)中層管理者呢?這個(gè)方法值得好好思考一下。首先,如何判斷中層的能力,用考試?用測(cè)評(píng)?看績(jī)效?告訴大家一個(gè)秘訣,管理者好不好不是看管理
<p>能干的干部。<br /> 第一個(gè),把面子做給上級(jí)。任何事情先講,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方,我才去執(zhí)行的,你就很安全。這個(gè)事情是受到上級(jí)的指示,他就不會(huì)覺(jué)得你在威脅他。功臣有兩種,一種是被上級(jí)嘉獎(jiǎng)的,一種是被上級(jí)殺的。殺
1、愛(ài)抱怨。老板交代的事情沒(méi)有完成,他不會(huì)客觀的去分析沒(méi)有完成的原因。然后復(fù)盤下次做的更好,而是跟老板抱怨什么部署不配合,能力不行,資源也不足,反正自己都沒(méi)有任何的責(zé)任,那都是別人在拖后腿。 2、不愿意當(dāng)配角。過(guò)分的英雄主義,你看一個(gè)
一個(gè)單位的中層到底應(yīng)該怎么當(dāng)。孔子團(tuán)隊(duì)中最有心機(jī)最聰明的是子貢,在史記當(dāng)中記載了子貢的一段故事,叫存魯亂齊亡吳而霸越子貢一出天下亂。這子貢特別有整合能力,特別有說(shuō)服能力,特別有溝通交流的方法。 有一天子貢向孔子來(lái)匯報(bào)好消息,說(shuō)國(guó)君任命
一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)用一個(gè)詞概括就是“將尾兵頭”,領(lǐng)導(dǎo)為帥,中層為將,員工為兵。作為這么一個(gè)承上啟下的角色,如何做好選擇尤為重要。學(xué)會(huì)五“力”不費(fèi)力。 1、參謀力。你不參與決策,但參與決策
<p>中層干部最頭痛的就是有三個(gè)得不到<br /> 一、是得不到上級(jí)信任<br /> 二、是得不到下級(jí)體諒<br /> 三、是得不到同級(jí)的支持和配合<br /> 看一下身邊那些優(yōu)秀
制定相對(duì)清晰的部門與崗位職責(zé),各位同事們,為什么說(shuō)這個(gè)事兒對(duì)干部來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候,我們都不知道該把人從哪里培養(yǎng)。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候,我們都不知道該訓(xùn)練他應(yīng)該具備什么能力。當(dāng)崗位職責(zé)不清楚的時(shí)候,我們都不知道該讓