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曾子熙

曾子熙

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

曾子熙文章

曾子熙老師基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)模式研究

人才培養(yǎng)模式 教練技術(shù)作為一種新興的管理技 術(shù),以其獨(dú)特的方式正在改變過(guò)去固有的管理模式,它是通過(guò)對(duì)話,以及一系列有方向性、有策略性的過(guò)程,洞察被指導(dǎo)者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可 能,令被領(lǐng)導(dǎo)者有效達(dá)到目標(biāo)。應(yīng)用教練技術(shù)的人才培...

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曾子熙老師行動(dòng)學(xué)習(xí)法提升企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效的利器

企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效 并非企業(yè)組織或支持的所有培訓(xùn)活動(dòng)都能給自身帶來(lái)立竿見(jiàn)影的績(jī)效提升,甚至有很多培訓(xùn)投資因?yàn)榉N種原因都打了水漂。相對(duì)而言,“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”在提升組織及個(gè)人的能力和績(jī)效方面,表現(xiàn)是更為出色的。 企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效...

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曾子熙老師基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)技巧

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā) 引進(jìn)的外部課程缺乏針對(duì)性,自己開(kāi)發(fā)的課程又總是欠“火候”,怎樣避免內(nèi)訓(xùn)課程成為企業(yè)培訓(xùn)的“軟肋”?下面以某大型證券公司為提高各營(yíng)業(yè)部組訓(xùn)人員的課 程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力為例,看其...

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企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)

企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì) 前言: “把不懂的業(yè)務(wù)全部包出去,我們只作我們熟悉的!”1989年,管理大師彼德?德魯克指出“任何企業(yè)中僅做后臺(tái)支持而不創(chuàng)造營(yíng)業(yè)額的工作都應(yīng)該外包出去,在過(guò)去,資源外取被認(rèn)為是企...

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曾子熙老師互聯(lián)網(wǎng)思維時(shí)代中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-企業(yè)創(chuàng)新四要素

曾子熙老師互聯(lián)網(wǎng)思維時(shí)代中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-企業(yè)創(chuàng)新四要素 作者:曾子熙老師 申明:本文已經(jīng)發(fā)表在《中國(guó)中小企業(yè)雜志》 2010年第3期,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出來(lái)。 『本文以曾子熙老師《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課程為框架』 “百年不遇”的...

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