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鄒亮

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鄒亮課程

《敏捷項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)》

敏捷項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)公開課 企業(yè)痛點(diǎn)在現(xiàn)代管理中,項(xiàng)目就是一切,每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

成功產(chǎn)品經(jīng)理的*

成功產(chǎn)品經(jīng)理修煉課程背景:在現(xiàn)代管理中,項(xiàng)目就是一切,每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項(xiàng)目目標(biāo)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——流程與方法訓(xùn)練

項(xiàng)目化思維與項(xiàng)目工具:項(xiàng)目管理訓(xùn)練我們的工作和生活環(huán)境中,技術(shù)創(chuàng)新越來越快,客戶需求越來越個(gè)性,產(chǎn)品生命周期越來越短,經(jīng)營活動(dòng)日趨項(xiàng)目化。項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì)

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提質(zhì)·增效·降本——業(yè)務(wù)導(dǎo)向的流程效能優(yōu)化設(shè)計(jì)

流程效能優(yōu)化設(shè)計(jì)課程背景:海爾-張瑞敏:“海爾以市場(chǎng)鏈為紐帶的業(yè)務(wù)流程再造始于1998年9月8日,從某種意義上說,幸虧流程再造,否則海爾沒有今天!”在運(yùn)營中的企業(yè),流程一定存在

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)——流程與方法訓(xùn)練

產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程背景:在現(xiàn)代管理中,項(xiàng)目就是一切,每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項(xiàng)目目標(biāo)

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MS Project--項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

職場(chǎng)升級(jí)必備--結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維

結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)化思維培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

FMEA--故障模式與影響分析

故障模式與影響分析培訓(xùn)

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流程優(yōu)化與價(jià)值流圖分析

流程優(yōu)化與價(jià)值流圖分析培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

項(xiàng)目管理之-風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防(FMEA)

項(xiàng)目管理之風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

問題分析與解決—8步法

問題分析與解決8步法培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長

項(xiàng)目管理—面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系實(shí)戰(zhàn)演練

面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)

鄒亮 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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