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崔艷蘋

崔艷蘋

崔艷蘋課程

PPT設(shè)計(jì)制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)

PPT邏輯思維課程 課程背景:有個(gè)段子是這樣說的,“在職場寫Word的不如算Excel的,算Excel的不如做PPT的,做PPT的不如講PPT的。”這雖然僅僅是個(gè)段子

崔艷蘋 2天 培訓(xùn)時(shí)長

工作匯報(bào)與PPT制作呈現(xiàn)——用匯報(bào)提升個(gè)人影響力

工作匯報(bào)邏輯培訓(xùn) 課程背景:日常工作中,作為一個(gè)職場人常常需要進(jìn)行工作匯報(bào)。每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交辦的一件重要事情完成后,或者一個(gè)工作周期(月度/年度)過去之后,通常需要進(jìn)行工作總結(jié)和匯報(bào)。做好工作匯報(bào)

崔艷蘋 2天 培訓(xùn)時(shí)長

經(jīng)驗(yàn)傳承——內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)與運(yùn)營

內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn) 課程背景:隨著近年來市場競爭環(huán)境的日益激烈,人才培養(yǎng)逐漸成為了提升企業(yè)核心競爭力的*途徑。企業(yè)要獲得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,要謀求技術(shù)上的創(chuàng)新,都與人才培養(yǎng)密不可分。因此,在企業(yè)

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內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗(yàn)萃取

經(jīng)驗(yàn)組織萃取課程 課程背景:任正非說:“華為*的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”每一家優(yōu)秀企業(yè)都會(huì)在一些特定領(lǐng)域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有來得及梳理

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師課合一——講師精彩授課技巧訓(xùn)練

培訓(xùn)講師精彩的授課技巧課程背景:隨著企業(yè)發(fā)展階段的不斷成熟,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)實(shí)施也日漸成熟。然而,這個(gè)系統(tǒng)化工程環(huán)環(huán)相扣,很多企業(yè)有很好的項(xiàng)目方案和課程,卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“

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卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的*

演講呈現(xiàn)表達(dá)培訓(xùn) 課程背景:由于業(yè)務(wù)拓展或者管理工作的需要,越來越多的職場人需要面對(duì)公眾演講、工作匯報(bào)、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場合演講,職場人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語無倫次缺乏邏輯,或講

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一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作

微課開發(fā)與制作培訓(xùn)班

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一人一例——基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)

基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)課程

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一“課”驚人——基于工作情境的課程開發(fā)

基于工作情境的課程開發(fā)培訓(xùn)

崔艷蘋 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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