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ERP企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析課程背景：企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤被世界500強(qiáng)的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一，也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。該課程模擬一家已經(jīng)營(yíng)3年的生產(chǎn)型企業(yè),把參訓(xùn)學(xué)員分成4-6組，每
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與有效溝通課程背景：成功者的背后往往有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代的企業(yè)，不再是靠個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下，而是靠整合資源、抱團(tuán)打天下。沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，只是一盤散沙。卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者懂得提升自己的凝聚力，這
目標(biāo)管理技巧短訓(xùn)課課程背景：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評(píng)價(jià)其績(jī)效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收，否則便成為無(wú)意義的活動(dòng)。如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計(jì)劃及
高階領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程課程背景：未來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代，而非管理者時(shí)代。杰克·韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)
管理認(rèn)知與角色重構(gòu)課程背景：在很多企業(yè)里，管理者忙于每天的事務(wù)處理，對(duì)于自己的角色往往并不清楚。過(guò)度關(guān)注專業(yè)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下
部屬輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì)課程背景：任何管理者都不可能獨(dú)自完成所有任務(wù)，因此也不可能拒絕授權(quán)。只有掌握了恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)方法，提高管理水平，才能從容不迫地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。授權(quán)是組織培養(yǎng)后備人才，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)凝聚
八大工具與實(shí)際應(yīng)用課程背景：當(dāng)前，全球的企業(yè)管理者都在使用大量的管理工具。這些工具既包括戰(zhàn)略規(guī)劃和基準(zhǔn)管理等廣泛適用的方法，也包括識(shí)別標(biāo)簽應(yīng)用等專業(yè)化的方法。事實(shí)上，關(guān)注并選擇管理工具，幾乎已經(jīng)成為每
情景領(lǐng)導(dǎo)力短訓(xùn)班
如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)班
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練班
學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決 培訓(xùn)
如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 短訓(xùn)班
高效時(shí)間管理 培訓(xùn)班
管理者綜合能力提升培訓(xùn)班
如何打造*團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班
銀行客戶外拓營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
高效執(zhí)行力訓(xùn)練班
從專業(yè)人才走向高效管理培訓(xùn)