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薪酬設(shè)計的課程參與目的：-正確認(rèn)識企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬的關(guān)系，全面了解薪酬管理體系的建立方法；-掌握企業(yè)薪酬管理設(shè)計原則、方法、操作技巧；-能夠?qū)ΜF(xiàn)有薪酬體系做出修訂，提升企業(yè)的經(jīng)營績效與員工滿意度。-掌握
績效管理系統(tǒng)構(gòu)成課程背景為什么績效考核是當(dāng)今十大管理難題之一？為什么企業(yè)的績效考核難以推行？為什么管理者一面對績效考核就頭痛不已？為什么下屬一提考核就感覺不公平不開心？為什么考核總是流于形式，使HR將
人力資源素質(zhì)培訓(xùn)課程背景現(xiàn)代人力資源管理崇尚“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是人力資源“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對高效的人才管理體系的
招聘管理的職能課程背景在企業(yè)人才大戰(zhàn)爭中，誰能搶得人才的先機(jī)，誰就會研發(fā)出*的產(chǎn)品，提供*的服務(wù)，成就*的經(jīng)營業(yè)績，成為*的企業(yè)！人才已經(jīng)成為企業(yè)競爭的核心資本，但是由于企業(yè)招聘職能和面試官技能的不足
認(rèn)知責(zé)任與擔(dān)當(dāng)課程背景如何從一名技術(shù)主管成為一名優(yōu)秀的管理者，如何從精通專業(yè)的人士成為一位會帶團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者？這是當(dāng)前很多企業(yè)骨干人員在職業(yè)角色轉(zhuǎn)型中面臨的問題，具體如下：1.如何正確認(rèn)識自身定位，履職
建立學(xué)習(xí)地圖課程背景為什么培訓(xùn)費(fèi)用花了卻沒有看到效果？為什么培訓(xùn)課程結(jié)束了員工卻無法獨(dú)擋一面？為什么有了內(nèi)部師隊伍卻依然不能保證培訓(xùn)的效果？為什么培訓(xùn)是孤島，無法和員工的職業(yè)發(fā)展體系聯(lián)系起來？為什么培
優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程背景當(dāng)前，企業(yè)的員工管理中出現(xiàn)了諸多的問題，主要體現(xiàn)在以下方面：問題一：員工普遍地缺乏責(zé)任意識，對工作不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真；問題二：員工對工作的認(rèn)識不到位，不能珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會，出現(xiàn)
企業(yè)績效面談培訓(xùn)課程背景在企業(yè)發(fā)展的過程中，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能手，需要轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者，但是在轉(zhuǎn)型的過程中，在團(tuán)隊管理方面遇到了種種的問題，特別是在績效溝通當(dāng)中：-對績效管理中的角色和職責(zé)認(rèn)
跨部門協(xié)作的方法課程背景當(dāng)前，企業(yè)管理中出現(xiàn)了諸多的問題，主要為：1、管理者普遍地缺乏責(zé)任意識，職業(yè)化程度需要提升，導(dǎo)致管理績效不佳；2、管理者沒有掌握有效溝通的技能，導(dǎo)致因溝通不良影響部門績效與士氣
績效診斷的工具課程背景企業(yè)做績效管理為什么問題重重？績效指標(biāo)如何制定與分解？績效溝通如何有效進(jìn)行？績效評價有哪些方法？績效結(jié)果如何激勵？如何將績效考核轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃Ц倪M(jìn)？企業(yè)生存的關(guān)鍵是創(chuàng)造價值，企業(yè)立身
實現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)課程背景公司各級管理者知道自身存在的目的嗎？公司各級管理者明確衡量業(yè)績的結(jié)果嗎？每個層級能夠為下一層級的成功做出貢獻(xiàn)嗎？每個層級間是緊密相連，不存在漏接或重疊嗎？企業(yè)生存的關(guān)鍵是創(chuàng)造增量價
掌握職業(yè)規(guī)劃方法課程背景職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是
戰(zhàn)略績效考核培訓(xùn)
如何構(gòu)建人力資源管理體系
核心人才培養(yǎng)課程
直線經(jīng)理的選用育留培訓(xùn)
卓越管理法課程背景 如何從一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)管理者成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，這是當(dāng)前很多管理者面臨的問題。主要體現(xiàn)在以下方面： 1.什么是管理？管理者的責(zé)任是什么？如何讓管理產(chǎn)生崗位績效？ 2.如何培養(yǎng)
8590后職場技能培訓(xùn)