員工流失率與企業(yè)文化、薪酬制度、職業(yè)規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等有很大的關(guān)系，其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格波及范圍非常大，你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，為什么自己身邊的下屬一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)了自己？
企業(yè)管理培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)者什么樣的行為會(huì)促使員工更加敬業(yè)，在魏濤老師的培訓(xùn)課上，復(fù)購(gòu)率特別高的一門(mén)《促使員工敬業(yè)》中，強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，促使員工敬業(yè)最有效的方法便是建立與員工的信任，激勵(lì)下屬。
那么，領(lǐng)導(dǎo)者的哪些行為可能會(huì)加速員工流失呢？根據(jù)魏濤老師的經(jīng)驗(yàn)，員工流失可能與領(lǐng)導(dǎo)者的這些行為有關(guān)：
行為1：領(lǐng)導(dǎo)者事必躬親，任務(wù)與權(quán)力把握在自己手中，不愿意授權(quán)，甚至擔(dān)心一旦授權(quán)后，下屬會(huì)威脅到自己的地位。
行為2：領(lǐng)導(dǎo)者總是渴望得到下屬、領(lǐng)導(dǎo)或其他同級(jí)伙伴的稱(chēng)贊和肯定，或是想盡辦法希望得到肯定。
行為3：領(lǐng)導(dǎo)者很少為下屬提供輔導(dǎo)，或是輔導(dǎo)也只是流于形式，輔導(dǎo)后員工犯了錯(cuò)誤后，直接批評(píng)。
行為4：領(lǐng)導(dǎo)者不重視下屬的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，對(duì)自己過(guò)于自信。
行為5：領(lǐng)導(dǎo)者不懂得傾聽(tīng)與反饋技巧。
以上就是魏濤老師強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人行為導(dǎo)致員工流失的幾個(gè)細(xì)節(jié)。如果你的企業(yè)正在面臨著員工不敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)績(jī)效不理想，管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力技巧，想要尋找領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公司或老師的，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的，查看詳細(xì)信息，共同溝通探討。
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