在最終在具體的考核當(dāng)中，我們具體的目標(biāo)管理當(dāng)中，我們就需要把公司的目標(biāo)分解到部門，把部門的目標(biāo)分解到個(gè)人，如果你所有的理論都掌握了，就這個(gè)工具都沒(méi)有掌握，那這個(gè)課程就等于沒(méi)有學(xué)，好了，這幾種方法。
1、第一種就叫頭腦風(fēng)暴法，這個(gè)方法我不用說(shuō)大家都明白了，什么叫頭腦風(fēng)暴？幾個(gè)人開(kāi)個(gè)小會(huì)，互相每個(gè)人去發(fā)表觀點(diǎn)想法，你認(rèn)為這個(gè)崗位應(yīng)該考什么？你認(rèn)為這個(gè)部門應(yīng)該考什么，怎么去分解？那實(shí)際上這個(gè)是屬于不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)方法，但是它是可以讓大家發(fā)散性的思維，這也是一種方法。
2、第二種方法就叫魚(yú)骨圖法。
3、第三種方法叫標(biāo)桿競(jìng)爭(zhēng)。
4、第四個(gè)方法就叫平衡積分卡。
我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)標(biāo)桿競(jìng)爭(zhēng)，標(biāo)桿競(jìng)爭(zhēng)就是什么？把同行業(yè)優(yōu)秀的這個(gè)指標(biāo)就是我們同行業(yè)，我們看看它這個(gè)指標(biāo)是怎么做的。比如說(shuō)我們是做電子元件的，對(duì)不對(duì)？那我們找一個(gè)行業(yè)中最優(yōu)秀的，比如說(shuō)我們做空調(diào)的，我們找格力，比如說(shuō)我們做電腦能不能找聯(lián)想，我們看看它這個(gè)指標(biāo)是怎么設(shè)定的，它這叫標(biāo)桿競(jìng)爭(zhēng)。
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