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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

述職報(bào)告金字塔敘事方式寫(xiě)出力量感

 
講師:周剛 瀏覽次數(shù):2316
 述職報(bào)告的格式,一般都是學(xué)習(xí)加工作加態(tài)度,在寫(xiě)的時(shí)候很容易讓整篇文稿看起來(lái)平淡無(wú)奇,連自己都不愿意看,怎么可能贏得領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊?想要在結(jié)構(gòu)上有突破,確實(shí)很難,但通過(guò)語(yǔ)言和邏輯的包裝,效果立馬不一樣,可以采用金字塔敘事方式,先說(shuō)結(jié)果再進(jìn)行層層論證。比如學(xué)習(xí)上可以寫(xiě),始終把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)的永恒追求,理論

述職報(bào)告的格式,一般都是學(xué)習(xí)加工作加態(tài)度,在寫(xiě)的時(shí)候很容易讓整篇文稿看起來(lái)平淡無(wú)奇,連自己都不愿意看,怎么可能贏得領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)贊?想要在結(jié)構(gòu)上有突破,確實(shí)很難,但通過(guò)語(yǔ)言和邏輯的包裝,效果立馬不一樣,可以采用金字塔敘事方式,先說(shuō)結(jié)果再進(jìn)行層層論證。比如學(xué)習(xí)上可以寫(xiě),始終把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)的永恒追求,理論素養(yǎng)又有新提升,這種措施加結(jié)果的標(biāo)題,讀起來(lái)是不是很提氣?接下來(lái),通過(guò)學(xué)理論學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)用結(jié)合三個(gè)層次來(lái)論證,提出觀點(diǎn),層次分明條理清晰,采用對(duì)仗的語(yǔ)句,運(yùn)用到整篇文章,就是:

一、始終把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)的永恒追求,理論素養(yǎng)又有新提升。

二、始終把擔(dān)當(dāng)作為抓好工作的根本途徑,核心業(yè)務(wù)又有新成效。

三、始終把正直作為干事創(chuàng)業(yè)的剛性底線,工作態(tài)度又有新轉(zhuǎn)變。



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周剛
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