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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

未來員工需要具備的職業(yè)技能

 
講師:丁興良 瀏覽次數(shù):2314
 30年代以前的人很難理解我們現(xiàn)在的生存方式,我們現(xiàn)在的無數(shù)工作都可以通過網(wǎng)絡(luò)來解決,足不出戶,可以在家里上班。職業(yè)技能要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,未來員工發(fā)展方向是什么? 信息化時(shí)代,公司會(huì)更看重員工的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析能力??萍己吭诼殘?chǎng)應(yīng)用來越深。未來職業(yè)人員要適應(yīng)不同工作模式的思維方式。學(xué)會(huì)從大量數(shù)據(jù)中提取有利的資料,武裝自身。 我相信未來員工的職業(yè)技能不僅表現(xiàn)在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,多面手將是一種新潮。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的互相滲透,跨國(guó)間不同文化溝通與交流成為必需要。要想成為新時(shí)代的寵兒,我們要朝著未來的社會(huì)發(fā)展方向來培養(yǎng)自己的職業(yè)技能。

隨著時(shí)代變化,未來員工需要具備的職業(yè)技能也有所改變.  翻開書本,打開電視,聆聽演講,環(huán)游世界,我們感受最深的一個(gè)詞就是“變化”。十年前,人們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物還十分陌生,而如今多數(shù)人已習(xí)慣于輕點(diǎn)鼠標(biāo),把中意的商品放入“購(gòu)物車”中;十年前,地鐵上多數(shù)人還是捧著一大疊報(bào)紙嘩啦嘩啦地翻閱,而如今更多人是用手指在手機(jī)屏幕上輕輕一滑,悄無聲息地洞悉最新時(shí)事。

  正如人們常說的,這個(gè)世界“唯一不變的就是變化本身”,而在這樣一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,唯一不會(huì)過時(shí)的能力就是學(xué)習(xí)能力。人們需要不斷學(xué)習(xí)新技能才能跟上時(shí)代的發(fā)展。本文將為大家重點(diǎn)介紹一下新時(shí)代員工需要掌握哪些新技能。好了,閑話也不在多說,進(jìn)入我們今天的正題:

  那么,未來員工都需要的具備哪些新技能呢?

  當(dāng)前社會(huì)發(fā)生了許多深刻的變化,比如,我們正步入一個(gè)“計(jì)算的世界”,社交媒體技術(shù)的運(yùn)用催生了新媒體生態(tài)和新型溝通工具的蓬勃發(fā)展,智能機(jī)器和系統(tǒng)興起,全球互聯(lián)的世界正在形成,人類壽命變得越來越長(zhǎng)。在這些顛覆性變化的影響下,員工要想在職場(chǎng)新環(huán)境中游刃有余,就必須掌握以下新的工作技能。

  1.計(jì)算思維隨著我們掌握的數(shù)據(jù)量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),將有更多的工作崗位要求員工具備計(jì)算思維,以理解信息的含義。模擬技術(shù)將成為未來員工的核心專長(zhǎng)之一。在未來的招聘中,公司將看重應(yīng)聘者的統(tǒng)計(jì)分析和量化推理等技能。

  2.設(shè)計(jì)思維在計(jì)算的世界里,成本越來越低的傳感器、通信工具和處理能力將帶來新的機(jī)遇,讓我們可以采取更便于發(fā)揮設(shè)計(jì)能力的工作方式。我們將能規(guī)劃自身的工作環(huán)境,使之有利于獲得我們感興趣的結(jié)果。未來的職場(chǎng)人士必須善于識(shí)別不同工作所需的思維方式,并根據(jù)工作環(huán)境做相應(yīng)調(diào)整,以提高完成任務(wù)的能力。

  3.認(rèn)知負(fù)荷管理未來的世界將被多種格式、來自多種設(shè)備的信息流所充斥,因此認(rèn)知負(fù)荷的問題也將越來越嚴(yán)重。組織和員工只有學(xué)會(huì)過濾信息和全神貫注于重要的事情,才能把大量涌入的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢(shì)。

  4.新媒體素養(yǎng)用戶生成內(nèi)容的自媒體,包括視頻、博客、播客,將在未來十年的職場(chǎng)中充分發(fā)揮它們的作用。各種擺脫了PPT等靜態(tài)幻燈片模式的溝通工具將變得司空見慣,這就要求員工提高相應(yīng)技能,以便使用這些新工具來制作內(nèi)容。

  5.跨學(xué)科能力未來十年員工最好要擁有T形的能力結(jié)構(gòu),即他們至少要專精于一個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)又具備更多學(xué)科領(lǐng)域的通識(shí)。這要求他們具備旺盛的求知欲,擁有在正規(guī)教育階段結(jié)束后不斷學(xué)習(xí)的愿望。

  6.意義建構(gòu)能力隨著智能機(jī)器接管機(jī)械化的日常生產(chǎn)和服務(wù)工作,那些機(jī)器不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?qū)⒏枰祟惣寄?。這些技能要求更高層次的思維能力,靠機(jī)器編碼是無法做到的。我們把這稱為“意義建構(gòu)”。

  7.社交智能情感的復(fù)雜性絕不亞于意義建構(gòu),或許更加復(fù)雜。擁有社交智能的員工,能對(duì)周圍人的情感做出評(píng)估,從而相應(yīng)調(diào)整自己的用詞、姿態(tài)和語(yǔ)調(diào)。

  8.新思維和適應(yīng)性思維能力受例行工作的自動(dòng)化趨勢(shì)以及全球性離岸外包大潮的影響,中等技能要求的工作崗位求職機(jī)會(huì)呈下降之勢(shì),工作機(jī)會(huì)越來越集中于高技能、高薪酬的專業(yè)性、技術(shù)性崗位和管理崗位,以及低技術(shù)、低薪酬的職位,如餐飲服務(wù)和個(gè)人護(hù)理等領(lǐng)域。高端工作主要是抽象任務(wù),低端工作則是手工任務(wù)。因此,無論你是精心擬撰一條足以服人的法律論據(jù),還是巧手創(chuàng)制一道新菜式,都需要?jiǎng)?chuàng)新思維和適應(yīng)能力。

  9.跨文化溝通能力在全球真正互聯(lián)互通的世界里,企業(yè)將根據(jù)員工擁有的技能,將他們派遣到多個(gè)工作地點(diǎn)。他們需要有能力在任何環(huán)境下正常開展工作。這要求員工具備一些特定的技能,如語(yǔ)言能力,同時(shí)也需要員工具備適應(yīng)力,能夠應(yīng)對(duì)形勢(shì)的變化。此外,越來越多的組織將多元化視為一種創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。

  10.虛擬協(xié)作技能新興技術(shù)手段把世界聯(lián)為一體,讓遠(yuǎn)隔千里的人們可以更方便地協(xié)同工作、分享各自的想法,提高工作效率。然而,虛擬工作環(huán)境也需要人們擁有一套新能力。虛擬團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要制定策略,團(tuán)結(jié)和激勵(lì)分散在不同地點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員。

 



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丁興良
[僅限會(huì)員]