MTP（Management Training Program 管理培訓(xùn)計(jì)劃、管理能力訓(xùn)練課程）是由*企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與跨國(guó)公司合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)課程。課程較完整、系統(tǒng)，產(chǎn)業(yè)適用度廣。
針對(duì)中層管理者，MTP管理課程應(yīng)該涵蓋哪些內(nèi)容呢？
我們對(duì)中層培訓(xùn)的目的就是要提升中層干部的管理能力，以實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。那么，要提升中層干部哪些方面的管理能力呢？
通常，我們可能會(huì)分為管人、管事兩個(gè)方面的能力。其實(shí)，在管人管事之前，還有一個(gè)重要的前提，那就是管好自己。在管好自己，又會(huì)管人、管事后，再提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)魅力。所以，何岸認(rèn)為MTP中層管理課程應(yīng)涵蓋四大部分：自我管理、人員管理、工作管理、提升領(lǐng)導(dǎo)力。
一、 自我管理
自我管理就是在角色和心態(tài)等方面提升自己，具體應(yīng)分為：
1、 優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型：讓中層干部知道優(yōu)秀管理應(yīng)該是什么樣的，建立標(biāo)準(zhǔn)模型，對(duì)照自己，找到差距，找到提升的方向。
2、 角色認(rèn)識(shí)：讓中層干部知道在企業(yè)管理中應(yīng)扮演的正確角色和不應(yīng)扮演的錯(cuò)誤角色，及如何轉(zhuǎn)變管理角色。
3、 管理者心態(tài)：讓中層干部知道作為管理者應(yīng)具備的心態(tài)，及如何培養(yǎng)良好的心態(tài)。
二、 人員管理
人員管理就是針對(duì)管人的層面應(yīng)培養(yǎng)和提升的管理能力，具體應(yīng)分為：
1. 培養(yǎng)下屬能力：讓中層干部知道培養(yǎng)下屬是其應(yīng)有的職責(zé)，及針對(duì)不同員工應(yīng)采用什么樣的培養(yǎng)方式和方法。
2. 溝通協(xié)調(diào)能力：讓中層干部了解溝通的方法和技巧，學(xué)會(huì)如何與上級(jí)、下級(jí)溝通，如果進(jìn)行跨部門溝通與協(xié)調(diào)。
3. 激勵(lì)下屬能力：讓中層干部學(xué)會(huì)針對(duì)不同的下屬運(yùn)用不同的激勵(lì)方法，使下屬?gòu)?ldquo;要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力：讓中層干部知道如何搭建團(tuán)隊(duì)，如何處理沖突，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員并發(fā)揮各人優(yōu)勢(shì)，成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
三、 工作管理
工作管理就是針對(duì)做事的層面應(yīng)培養(yǎng)和提升的管理能力，具體應(yīng)分為：
1. 目標(biāo)計(jì)劃管理能力：讓中層干部掌握目標(biāo)計(jì)劃管理的工具和方法，如何制定科學(xué)合理的目標(biāo)，如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并分解到可操作、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)。
2. 執(zhí)行與控制能力：讓中層干部知道執(zhí)行不力的原因，針對(duì)這些問(wèn)題采取相應(yīng)的措施，并加強(qiáng)全過(guò)程的控制，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
3. 有效授權(quán)能力：讓中層干部學(xué)會(huì)有效授權(quán)的方法，從繁忙的工作事務(wù)中解放出來(lái)，去做更重要的管理工作。
四、 提升領(lǐng)導(dǎo)力
管理大師*·*說(shuō)過(guò)：“卓越的管理就是領(lǐng)導(dǎo)”。中層管理者在管好自己、人、事基礎(chǔ)上，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的影響力，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。具體內(nèi)容包括，讓中層干部知道管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，如何提升職務(wù)權(quán)力之外的個(gè)人影響力，成為卓越的管理者領(lǐng)導(dǎo)。
以上MTP中層管理課程的四個(gè)部分不是簡(jiǎn)單拼湊，而是前后呼應(yīng)，有很強(qiáng)的邏輯性。相信經(jīng)過(guò)這樣課程培訓(xùn)后中層干部，在綜合管理能力方面一定有所提升，一定會(huì)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量、中流砥柱。
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