目前培訓(xùn)行業(yè)百花齊放，不同機(jī)構(gòu)，不同講師，開(kāi)設(shè)著不同的培訓(xùn)課程。

每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了更好的吸引學(xué)員，報(bào)名課程，會(huì)對(duì)外宣傳一個(gè)服務(wù)，那就是終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。

顧名思義，復(fù)訓(xùn)，就是又一次參加培訓(xùn)。

我來(lái)幫大家分析一下，復(fù)訓(xùn)是否有意義，有效果。

我們先從學(xué)員的角度分析

1、溫故知新

學(xué)員第一次學(xué)習(xí)，有了收獲，再參加第二次，溫故知新，這是對(duì)普通學(xué)員有幫助的，非常有意義，可是，這僅僅是對(duì)普通學(xué)員有幫助，因?yàn)橛眯牡膶W(xué)員，會(huì)在第一次參加培訓(xùn)，就把老師講的所有知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行記錄和總結(jié)，下課后去積極實(shí)戰(zhàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)會(huì)學(xué)懂，達(dá)到了知行合一的境界，那就不需要再去學(xué)習(xí)第二次了，因?yàn)榈诙蔚膶W(xué)習(xí)，在當(dāng)?shù)氐脑?，需要花時(shí)間和經(jīng)歷，不在當(dāng)?shù)氐脑挘€需要做飛機(jī)或者高鐵，花費(fèi)高額的食宿費(fèi)用。

2、當(dāng)培訓(xùn)師

學(xué)員如果想當(dāng)這一課程的培訓(xùn)師，不管是普通學(xué)員，還是優(yōu)秀學(xué)員，都需要回歸課程，多聽(tīng)老師講，揣摩老師的風(fēng)格和授課技巧，那就需要進(jìn)行復(fù)訓(xùn)，一次，兩次，三次，甚至復(fù)訓(xùn)10次以上，反反復(fù)復(fù)，直到自己可以100%復(fù)制老師的講課內(nèi)容，語(yǔ)句的銜接，案例的巧用，問(wèn)題學(xué)員的臨場(chǎng)處理。

3、多交朋友

學(xué)員參加復(fù)訓(xùn)，可以結(jié)交很多同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的朋友，這一點(diǎn)，是必須的，好事，不過(guò)要看自己的時(shí)間，如果自己真的有事業(yè)要去忙，那也就沒(méi)有時(shí)間參加了。

所以基于上述兩三學(xué)員方向的分析，看你第一次是否學(xué)習(xí)明白，看你是否想做培訓(xùn)師，如果你的答案是肯定的，那你就有參加復(fù)訓(xùn)的意義了。

我們?cè)購(gòu)闹v師的角度分析

1、更新頻率

講師的課程，隨著講的次數(shù)的增加，就會(huì)不斷有新的內(nèi)容進(jìn)行更新，假設(shè)培訓(xùn)師的課程系統(tǒng)已經(jīng)固定，那普通的培訓(xùn)師一年會(huì)更新20%的內(nèi)容，優(yōu)秀的培訓(xùn)師一年會(huì)更新50%的內(nèi)容，這樣的更新，一般復(fù)訓(xùn)要等兩年以后在參加，會(huì)比較好，因?yàn)閮赡旰?，不管普通培?xùn)師，還是優(yōu)秀培訓(xùn)師，課程都更新了很大一部分。當(dāng)然了，也會(huì)有很差的培訓(xùn)師，一年也不更新，年年課程內(nèi)容不變，這樣的復(fù)訓(xùn)，參加就沒(méi)有意義了。

2、輕松實(shí)現(xiàn)

講師的課程，每年按課程表開(kāi)課，老師行程是固定的，教室內(nèi)的桌椅是固定的，學(xué)員多了，加個(gè)椅子就行了。復(fù)訓(xùn)對(duì)于講師而言，可以很輕松的實(shí)現(xiàn)，不需要花費(fèi)時(shí)間和經(jīng)理。

所以基于上述兩點(diǎn)你要會(huì)區(qū)分，培訓(xùn)師是普通培訓(xùn)師，還是優(yōu)秀培訓(xùn)師，到底會(huì)不是按時(shí)迭代培訓(xùn)課程，如果是很差的培訓(xùn)師，課程永不更新，那就糟糕了。

總結(jié)

今天李老師分別從學(xué)員和講師的角度解析了復(fù)訓(xùn)，明天的文章會(huì)繼續(xù)解析私教。歡迎大家長(zhǎng)期關(guān)注。

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