培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧，相同的內(nèi)容，不同的培訓(xùn)方式，學(xué)員的評(píng)價(jià)是不一樣的，培訓(xùn)，不能僅僅理解為學(xué)知識(shí)，講師不僅僅提供專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同樣也需要考慮如何才能讓學(xué)員接受：
培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧一：分組
如果培訓(xùn)師站在臺(tái)上，所有的學(xué)員一排排坐下臺(tái)下，明顯會(huì)感覺到學(xué)員與培訓(xùn)師產(chǎn)生對(duì)立，特別是第一天上午的時(shí)間，學(xué)員與講師之前沒有建立任何的信任，這會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得很壓抑，如果能讓學(xué)員分組，他們彼此之間形成團(tuán)隊(duì)，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)員之間不同小組的競(jìng)爭(zhēng)，分組對(duì)人數(shù)有一定的限制，不能太少，也不能太多，通常5個(gè)人一組最適合，盡可能不要超過10個(gè)人一組，10人一組不便于討論，會(huì)導(dǎo)致大部份的人在聽一個(gè)人在講，如果現(xiàn)場(chǎng)實(shí)在是人太多，沒辦法的情況下，講師也可以讓10人小組中再進(jìn)行分成2個(gè)小組，5個(gè)人一小組分別討論，然后整個(gè)小組總結(jié)。
培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧二：制訂規(guī)則
培訓(xùn)，是一種群體的活動(dòng)，沒有規(guī)則會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的混亂，明確指出手機(jī)關(guān)機(jī)，這是對(duì)自己同樣也是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)講師的尊重；
明確指出哪些行為是可以接受，哪些行為不能接受，比如，討論時(shí)不參與，一天時(shí)間沒有一次發(fā)言，這樣的行為是不可接受的，要有獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)品不要太重，太重的獎(jiǎng)品往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)變味，學(xué)員把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種博弈，而不是一種愛好，這樣的學(xué)習(xí)效果也會(huì)隨著課程結(jié)束而結(jié)束，學(xué)員更不會(huì)去應(yīng)用學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧三：有規(guī)律地休息
人的大腦不是錄音機(jī)，也不是錄相機(jī)，不是講師說(shuō)什么，他們就會(huì)聽什么的，大腦一次性接受的信息也是非常有限的，連續(xù)三個(gè)小時(shí)不休息，會(huì)導(dǎo)致學(xué)員上課時(shí)很累，影響下午的學(xué)習(xí)，建議上午休息1－2次
培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧四：尊重學(xué)員
培訓(xùn)師往往僅僅是負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的人，站在聚光燈下讓自己產(chǎn)生誤導(dǎo)，認(rèn)為自己是明星，有些培訓(xùn)師刻意包裝自己，最明顯就是服裝，穿著很另類的服裝并不會(huì)獲得別人的尊重，和學(xué)員之間產(chǎn)生距離感，學(xué)員想聽到的不是神的聲音，而是跟我一樣的人，遇到這樣的問題應(yīng)該如何做，最終去完成工作的是自己，而不是神的代替。建議講師擺正自己的位置，尊重學(xué)員，最基本的就是盡可能地與學(xué)員在培訓(xùn)中有眼神的交流，不管是多少年齡的人，都希望講師給自己足夠的重視。
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/zixun_detail/3653.html
