培訓師培訓技巧之表達
1、表達是將思維所得的成果用語言反映出來，以物、事、情、理為內(nèi)容，語言為工具，聽者、讀者為接收對象，交際傳播為目的一種行為。它是觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和閱讀的綜合運用，是各種學習能力、智力的尖端反映。同時它幾乎包括了一切高級行為、一切藝術(shù)、一切表露出來的情緒。另外，表達的方式主要有：記敘、說明、議論、描寫、抒情、順敘、倒敘、插敘。
2、首先做為一名培訓師要在自己所涉及的領(lǐng)域有很深的研究，最起碼在這個領(lǐng)域比學員有獨到的見解，這樣才能保證我們思維的成果是有價值的，而不僅僅只是淺嘗輒止，表面云云。很多培訓師講完課程之后生怕回答學員問題，因為沒自信，怕回答不好丟面子，其實想想，企業(yè)請您過來主要是解決問題，問題都回答不了，那培訓的價值何在呢？難免對您的授課打上折扣！
3、表達以聽者、讀者為接收對象，交際、傳播為目的。傳播的目的是要接受者收到，沒有收到是沒有達到目的的，“表達”二字“達”為關(guān)鍵，表達不僅僅是說話，而是要學員達到效果。很多人參加培訓后，說很好、不錯，你再問一句學到了什么？他說不知道，想不起來了。這樣的培訓效果又何在呢？今天你表了100，學員達到了30，還不如今天你表50，達50更有效果，來的實在。所以培訓師在培訓的時候不僅僅要按照我們設計的內(nèi)容來進行，還要根據(jù)下面的學員反映來調(diào)整我們授課內(nèi)容，這樣學員才會收獲。所以，在我們腦海里始終有一個理念就是結(jié)果導向，時刻問一下自己我這么講，有什么效果？如果每位培訓師時時刻刻以結(jié)果導向為理念，條理清晰的給予學員分享，課程不好都很難！
4、把握表達的原則。
（1）教不在深在明。
（2）講不在理在懂。
（3）話不在好在合。
5、提升語言的質(zhì)量。
（1）音質(zhì)語境造心境
（2）音長抑揚頓挫
（3）音階吐字歸音
（4）音量輕重緩急
（5）音調(diào)適當停頓
6、掌握表達的藝術(shù)。表達是一門藝術(shù)，這就需要我們準備和協(xié)調(diào)多方資源，可以根據(jù)自己和學員的實際情況，采用合理的授課方法，運用音樂、視頻、游戲、活動、幽默、停頓、表演、朗誦、情緒、角色扮演等多種方式組合運用，他（她）就像一名優(yōu)秀的音樂指揮家，給學員一個生動愉悅的學習體驗，達到快樂學習，快速成長的學習效果，保證我們的培訓目標得以實現(xiàn)。
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