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課程大綱

第一章  培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用

1.培訓(xùn)的價(jià)值

2.培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型

3.培訓(xùn)與人力資源其它模塊間的關(guān)系

4.培訓(xùn)經(jīng)理角色認(rèn)知

第二章  厘清培訓(xùn)管理與組織戰(zhàn)略的關(guān)系

1.通過平衡計(jì)分卡解讀組織戰(zhàn)略

2.通過平衡計(jì)分卡做出培訓(xùn)戰(zhàn)略

第三章  正確分解培訓(xùn)體系建設(shè)的過程

1.培訓(xùn)體系全景圖

2.培訓(xùn)發(fā)展兩段論

3.基于組織戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求診斷

4.培訓(xùn)規(guī)劃模板制定

第四章  獲得決策層的支持

1. 金字塔原則

2. 102030法則

培訓(xùn)師介紹：何焰

何焰 定制化課程開發(fā)與設(shè)計(jì)導(dǎo)師，微咨詢式培訓(xùn)專家 ；國家人力資源和勞動(dòng)保障部通用管理項(xiàng)目首席培訓(xùn)導(dǎo)師；中國人民大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證項(xiàng)目特聘專家；中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 特聘專家；保利社區(qū)大學(xué)校長；中國管理培訓(xùn)聯(lián)盟東北運(yùn)營中心總教官 

專長領(lǐng)域 

1、FDP—引導(dǎo)式課程開發(fā)工作坊，通過引導(dǎo)式培訓(xùn)+教練式輔導(dǎo)，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能開發(fā)出專屬本企業(yè)高度個(gè)性化的獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程； 

2、管理基本功—幫助中層干部掌握管理必備的任務(wù)和技能，最終勝任一名“敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)”的職業(yè)管理者； 

3、新員工流失管理1+1培訓(xùn)，通過針對(duì)新入職員工的《職場明規(guī)則》職業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，及其部門經(jīng)理與直屬導(dǎo)師的《導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升》各兩輪的訓(xùn)練，使得新員工快速融入企業(yè)和崗位，使直線經(jīng)理與師掌握 “領(lǐng)導(dǎo)+教練”方法，獲得更穩(wěn)定和有凝聚力的年輕隊(duì)伍。 

4、咨詢服務(wù)：根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段和管理成熟度，量身定做“上接戰(zhàn)略、下接業(yè)務(wù)”的企業(yè)大學(xué)建設(shè)咨詢服務(wù)