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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練課程
 
講師:翟偉喆 瀏覽次數(shù):2562

課程描述INTRODUCTION

MTP中層管理技能提升的培訓(xùn)班

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:翟偉喆    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

MTP中層管理技能提升的培訓(xùn)班

課程大綱
第一講:管理者的角色認(rèn)知 

1. 企業(yè)為什么要設(shè)立中層管理者
2. 管理的本質(zhì)
3. 中層管理者的管理職能
4 .中層管理者的三大角色 
5. 中層管理者角色錯位的七種類型
案例分析
第二講:目標(biāo)與時間管理 
1. 目標(biāo)管理的意義
2. 目標(biāo)設(shè)定的三種方式
3. 目標(biāo)管理的六個特征
4. 達(dá)成目標(biāo)的七個步驟
5. 目標(biāo)管理的十大原則
測試:你會管理時間嗎
1. 時間管理的原則
2. 高效時間管理的方法
案例分析

第三講:計劃與執(zhí)行 
1. 為什么要制定計劃
2. 計劃的種類
3. 制定計劃的幾個誤區(qū)
4. 如何制定計劃
5. PDCA 管理循環(huán)
6. 如何將計劃落實(shí)執(zhí)行
練習(xí):工作計劃實(shí)施表
第四講:部屬培育與指導(dǎo) 
測試:輔導(dǎo)下屬的技能測試
1.  為什么要輔導(dǎo)下屬
2.  教練式管理的注意事項(xiàng)
3.  部屬培育的三種方式
4.  影響學(xué)習(xí)效果的四個因素
5.  有效輔導(dǎo)的六個步驟
6.  教練需要具備的特征和技能

第五講:有效激勵與授權(quán) 
1. 為什么要激勵員工 
2, 激勵的誤區(qū)
3. 激勵的原則
4. 激勵的策略與方法 
5. 關(guān)于授權(quán)
自我測評:管理者授權(quán)風(fēng)格測試
1. 常見的幾種錯誤授權(quán)方式
2. 授權(quán)的好處
3. 授權(quán)四步驟
4. 授權(quán)的五項(xiàng)原則
第六講:高效溝通技巧 
測試:溝通技能測試
1. 溝通的內(nèi)涵和要素 
2. 溝通的特點(diǎn)和作用
3. 溝通的形式、渠道和原則 
4. 有效溝通的三個環(huán)節(jié)
5. 溝通的策略分析應(yīng)用

第七講:情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 
1. 領(lǐng)導(dǎo) VS 管理
2, 情境領(lǐng)導(dǎo)的三種能力 
3. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與特點(diǎn)
4. 員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn) 
模擬演練
第八講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理 
1. 團(tuán)隊(duì)的基本概念
2. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個階段
3. 團(tuán)隊(duì)角色分析
4. 高效團(tuán)隊(duì)的七個特征
5. 團(tuán)隊(duì)沖突的類型
6. 處理沖突的五種策略
7. 處理沖突的六個步驟

《MTP——中層管理技能》
第一單元  管理認(rèn)知篇

管理者的角色與職責(zé)
測試:您屬于那種類型的管理者
企業(yè)為什么要設(shè)立中層管理者
管理的本質(zhì)
中層管理者的管理職能
中層管理者的三大角色
中層管理者角色錯位的七種類型
【案例分析】

第二單元  工作管理篇
目標(biāo)與時間管理
目標(biāo)管理的現(xiàn)狀
目標(biāo)管理的特征
目標(biāo)設(shè)定的三種方式
怎樣設(shè)定目標(biāo)最有效
如何確保目標(biāo)的執(zhí)行
時間管理的原則
時間管理的方法
計劃與執(zhí)行
為什么要制定計劃
計劃的種類
制定計劃的誤區(qū)
如何制定計劃
PDCA管理循環(huán)
如何將計劃落實(shí)執(zhí)行

第三單元  人員管理篇
部屬培育與指導(dǎo)
測試:你會輔導(dǎo)下屬嗎
員工什么情況下需要輔導(dǎo)
教練需要具備的四種能力
部屬培育的三種方式
影響學(xué)習(xí)效果的四個因素
有效輔導(dǎo)的六個步驟
有效激勵與授權(quán)
員工什么時候需要激勵
激勵的誤區(qū)
激勵的八項(xiàng)基礎(chǔ)原則

怎樣激勵才有效
什么是授權(quán)
為什么要授權(quán)
授權(quán)中要注意的五個問題
怎樣授權(quán)才有效
高效溝通技巧
小組討論:溝通與說服
溝通在管理上的作用
溝通的三個技巧
如何與不同性格的人溝通
如何與不同層級的人溝通
如何達(dá)成部門間的有效溝通

第四單元  領(lǐng)導(dǎo)力提升篇
權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
測試:你是否具有領(lǐng)導(dǎo)天賦
管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)力=影響力
領(lǐng)導(dǎo)的指揮性行為與支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與特點(diǎn)
因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格使用
【模擬演練】

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理
團(tuán)隊(duì)的基本概念
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段
不同階段團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)
不同階段團(tuán)隊(duì)的建設(shè)重點(diǎn)
高效團(tuán)隊(duì)的七個特征
團(tuán)隊(duì)沖突的類型
有效處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方法
有效處理團(tuán)隊(duì)沖突的六個步驟
【視頻分享】

第五單元  講師建議與行動方案——將知識轉(zhuǎn)化成技能

MTP中層管理技能提升的培訓(xùn)班


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/17194.html

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    參加課程:MTP中層管理技能提升訓(xùn)練課程

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