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從技術(shù)走向管理公開課

課程對象：企業(yè)技術(shù)副總、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、技術(shù)主管、研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、質(zhì)量主管
課程方式：理論講授、案例演繹、小組互動、培訓(xùn)游戲、視頻研討、現(xiàn)場答疑

課程背景
《中華英才網(wǎng)》2018年12月，調(diào)查顯示：
80%以上的中基層項目管理者都是從工程師，設(shè)計師，測試人員等技術(shù)骨干人員提拔上來的。在實際的管理工作中，他們常常面臨這樣的挑戰(zhàn)：
1  角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注細節(jié)；
2  工作匯報時不能抓住要點；
3  制定的工作計劃常常出現(xiàn)變更；
4  自己的時間總是感覺不夠用，恨不得一天當(dāng)兩天用；
5  團隊出現(xiàn)沖突時可能只采取回避的方法；
6  團隊的工作效率不高，常常出現(xiàn)人員緊缺的情況；
怎么辦？？
如何從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)向管理精精英？本課程采用大量案例分析，實戰(zhàn)演練，小組分享，游戲活動來進行教學(xué)互動；全程采用顧問式培訓(xùn)模式，課堂設(shè)置工作實際問題研討和點評環(huán)節(jié)，突出培訓(xùn)實用性和針對性。講師在企業(yè)中高管位實戰(zhàn)歷煉多年，在管理領(lǐng)域擁有15年以上世界500強企業(yè)管理實操經(jīng)驗，將會給你帶來幫助與價值。

課程目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員掌握技術(shù)人員與技術(shù)管理人員的特點與素質(zhì)要求，以及作為從技術(shù)人才走向管理精英的角色定位，提高過渡期技術(shù)管理者在目標(biāo)下達、授權(quán)、激勵、用人、績效管理與考核、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新型團隊文化等各方面的管理提升，從而促進技術(shù)人才更快地成為優(yōu)秀的管理者。

培訓(xùn)大綱
第一單元、技術(shù)人才到管理精英的角色定位與迅速轉(zhuǎn)換
1、技術(shù)、知識型人才的冰山素質(zhì)模型
2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)
3、新任技術(shù)型管理者角色認知、素質(zhì)模型
4、不同管理層相關(guān)管理技能與角色認知（上：人性化；中：制度化；下：標(biāo)準(zhǔn)化）
5、技術(shù)人才走向管理者的角色轉(zhuǎn)換：
案例： 某化學(xué)產(chǎn)品研發(fā)所王所長如何轉(zhuǎn)型成功為生產(chǎn)廠長？

第二單元、技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理精英要項一
I：從對事的管理到對人的管理
1、目標(biāo)制定與下達
案例研討：部屬認為下達的目標(biāo)與任務(wù)不合理或不公平怎么辦？
2、任務(wù)分配與授權(quán)
3、輔導(dǎo)與培育下屬
案例研討：輔導(dǎo)部屬的先后步驟？
4、與技術(shù)下屬的柔性溝通

第三單元、技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理精英要項二
II：從一對一到一對多的管理
1、管理的白金法則
2、考察不同類型的技術(shù)下屬
3、如何管理你團隊性格特征不同的下屬練習(xí)：DISC性格測試與分析（40分鐘）
4、對不同的下屬如何培育其成長
5、如何融合你的團隊的士氣與凝聚力
案例研討：士氣是如何建立的？如何樹立你的威信   
案例分享：如何管理團隊中悍將,老油條和老黃牛？

第四單元、技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理精英要項三
 III：從規(guī)范化到彈性化的管理
1、團隊規(guī)則的建立
案例研討：該不該打破規(guī)則？何種情況下管理者要彈性執(zhí)行？
2、技術(shù)知識工作者的高效工作程序的建立
3、創(chuàng)新型文化的建立（鼓勵創(chuàng)新，鼓勵犯錯誤，鼓勵創(chuàng)造性）
4、團隊潛規(guī)則的塑造案例
5、樹立高效的技術(shù)管理團隊文化
從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行，再到柔性化、人性化

第五單元、技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理精英要項四
IV：從單一任務(wù)到多目標(biāo)任務(wù)管理
1、靜態(tài)與動態(tài)考核法；定性與定量考核法；
2、關(guān)鍵績效指標(biāo)考核法（KPI法）：模板、業(yè)界案例
3、平衡計分卡考核法（BSC法）：模板、業(yè)界案例
4、考核流程與360度考核法：案例比較分析
5、個人績效考核法與團隊績效考核法
6、各層次技術(shù)人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
7、技術(shù)部門考核指標(biāo)提煉（案例分析）
8、技術(shù)人才的選拔與任用（素質(zhì)模型法）

第六單元、技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型管理精英要項五
V：從物質(zhì)激勵到精神+物質(zhì)激勵
1、技術(shù)人員激勵的成本與收益
2、激勵理論在技術(shù)人員激勵中的應(yīng)用
3、技術(shù)人員如何實施工作豐富化管理
4、鮮花管理（勛章、鼓勵、期望、贊美、有效批評）
案例研討：如何表揚和批評部屬？
5、技術(shù)出生的管理者調(diào)查與激勵對策
技術(shù)人員離職的征兆；如何留住有價值的知識型員工

講師介紹
禹志老師
全國*經(jīng)營管理專家；
中國十佳績效管理培訓(xùn)導(dǎo)師；
利潤中心型HR模式創(chuàng)始人；
亞太歐聯(lián)CEO、商學(xué)院執(zhí)行院長；
北大、清華、浙大總裁班特聘教授
禹志老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本、美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的:“企業(yè)全面戰(zhàn)略性績效管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。常應(yīng)邀北大、清華、上海交大、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

部分服務(wù)企業(yè)：
松下萬寶電器；東莞永成電器；廣東佛山電信；上海寶鋼國際；浙江巨化集團；浙江正泰集團；中國鎮(zhèn)海煉化集團；寧波博威集團；中國建行寧波支行；中國工商銀行杭州分行；杭州東澤電器；中國重汽杭州發(fā)動機廠；中國聯(lián)通衡水分公司；內(nèi)蒙古人事廳；河南中州鋁業(yè)；河南許昌移動；浙江三彩服飾；浙江嘉益日用品；浙江升華集團；中國揚子石化；北京金藍盟管理咨詢；大慶油田培訓(xùn)中心；四川倍壘培訓(xùn)中心；北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心；杭州市干部培訓(xùn)中心；北京中企聯(lián)培訓(xùn)中心；山東電力；廣西電力；浙江電力；湖南電力；湖南中聯(lián)重科；復(fù)旦大學(xué)太平洋金融學(xué)院等。

從技術(shù)走向管理公開課