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職業(yè)化塑造培訓(xùn)課

授課時(shí)間：1—2天
授課對(duì)象：中基層、新員工（可根據(jù)需要在此基礎(chǔ)上調(diào)整）
課程目標(biāo)：
1.調(diào)整員工心態(tài)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)；
2.樹(shù)立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；
3.提升職業(yè)素養(yǎng)，破解職場(chǎng)迷津；
4.掌握職業(yè)思路，平衡幸福人生。

課程綱要：
一、角色認(rèn)知篇
1.冰山理論：重視看不見(jiàn)的部分
1）表面因素：職場(chǎng)敲門(mén)磚
2）潛在因素：職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力
2.周哈里窗：認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我
1）公開(kāi)的我
2）學(xué)習(xí)的我
3）隱藏的我
4）未知的我
3.性格判斷：我屬于什么顏色
1）紅色：追求快樂(lè)
2）黃色：目標(biāo)導(dǎo)向
3）藍(lán)色：渴望完美
4）綠色：喜歡穩(wěn)定
4.職業(yè)預(yù)判：我在坐標(biāo)何處
1）人在：有我不多，無(wú)我不少
2）人渣：一粒老鼠屎
3）人竭：躺在功勞簿上
4）人材：未來(lái)可能的價(jià)值
5）人財(cái)：長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值
5.厘清自我：人性的三大弱點(diǎn)
1）因恐懼而服從
2）因好奇而趨從
3）因惰性而隨從
6.職業(yè)定位：發(fā)展四階段
1）自我約束：低能力、高意愿
2）自我管理：部分能力、低意愿
3）自我激勵(lì)：高能力、變動(dòng)意愿
4）自我學(xué)習(xí)：高能力、高意愿

二、職業(yè)塑造篇
1.職業(yè)途徑：工作的三重境界
1）人手：掙錢(qián)養(yǎng)家
2）人才：社會(huì)承認(rèn)
3）人物：自我實(shí)現(xiàn)
2.職業(yè)精神：你為什么工作
1）什么是你人生最重要的
2）全力以赴VS盡力而為
3）追求快樂(lè)VS逃離痛苦
3.職業(yè)要求：四項(xiàng)基本素質(zhì)
1）理念決定命運(yùn)：敬業(yè)受益終生
2）知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)：學(xué)習(xí)擁有明天
3）能力構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)：有為才能有位
4）行為體現(xiàn)素養(yǎng)：細(xì)節(jié)決定成敗
4.職場(chǎng)障礙：跨越四道檻
1）從前的你：如何完成角色轉(zhuǎn)換
2）環(huán)境壁壘：如何適應(yīng)新的工作環(huán)境
3）目光短淺：如何把握未來(lái)發(fā)展方向
4）輕言放棄：如何克服職場(chǎng)困難
5.職業(yè)意識(shí)：五大思維模式
1）合作：多贏哲學(xué)
2）責(zé)任：敢于擔(dān)當(dāng)
3）積極：陽(yáng)光心態(tài)
4）結(jié)果：行為導(dǎo)向
5）執(zhí)行：積極主動(dòng)
6.職業(yè)修煉：全面提升自己
1）習(xí)慣修煉：細(xì)節(jié)決定成敗
2）心態(tài)修煉：做自己的主人
3）學(xué)習(xí)修煉：學(xué)習(xí)成就未來(lái)
4）效率修煉：時(shí)間就是生命
5）責(zé)任修煉：做好本職工作
7.職場(chǎng)核心：做人
1）誠(chéng)信：不欺騙客戶，對(duì)公司忠誠(chéng)
2）善良：換位思考，理解他人
3）感恩：心    存善念，感恩一切
注：上述課程大綱為通用版，實(shí)際課程會(huì)根據(jù)客戶需求、學(xué)員狀況、行業(yè)特點(diǎn)、授課時(shí)長(zhǎng)等確定具體課程內(nèi)容。

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