《從技術(shù)走向管理》
講師：許文 瀏覽次數(shù)：2537
課程描述INTRODUCTION
從技術(shù)到管理課程
培訓(xùn)講師：許文
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術(shù)到管理課程
課程收益：
理解為何要從技術(shù)走向管理；
幫助技術(shù)人才成長為管理人才；
掌握技術(shù)出身的管理人員提升自身的管理能力；
課程時間：2天
課程對像：儲備經(jīng)理、技術(shù)骨干等
課程組織：方法講解十實(shí)戰(zhàn)互動十情境演練
課程大綱：
第一單元：技術(shù)人才與管理的差別與轉(zhuǎn)變
討論：技術(shù)走向管理的煩惱？
技術(shù)人才的思維方式
技術(shù)人才與管理者的主要區(qū)別
從專業(yè)技術(shù)人員走上管理崗位的幾大優(yōu)勢
從標(biāo)準(zhǔn)化到合理化的轉(zhuǎn)變
從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變
第二單元：管理者思維模式
管理者的思維模式
管理者的思考方法
針對不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三單元：從技術(shù)人才到管理的六項(xiàng)修煉
從個人成就感到團(tuán)隊(duì)成就感
如何將技術(shù)轉(zhuǎn)化成管理優(yōu)勢
技術(shù)人才的自我超越
大公無私
修正自己
深惡不能痛絕
第四單元：如何打造高效團(tuán)隊(duì)
如何打造團(tuán)隊(duì)的靈魂
團(tuán)隊(duì)建設(shè)十步法
團(tuán)隊(duì)的整體效能
如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
第五單元：目標(biāo)管理的實(shí)施
目標(biāo)的SMART練習(xí)
目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)特征
定量目標(biāo)和定性目標(biāo)的問題
分解目標(biāo)的工具和方法
分解目標(biāo)現(xiàn)場演練DC-PDCA
如何依據(jù)公司的KRA分解KPI
設(shè)計(jì)崗位目標(biāo)4個步驟
MBO面談溝通六步法
第六單元：制定行之有效的工作計(jì)劃
action projects運(yùn)用
計(jì)劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)
計(jì)劃的七要素
B-PAN運(yùn)用
執(zhí)行計(jì)劃的一般程序
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
第七單元： 團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作技巧
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率低下原因分析
團(tuán)隊(duì)部門成員的分工技巧
三元工作技巧化
對上“檢票”工作化
對下“路標(biāo)”工作化
如何上傳下達(dá)
團(tuán)隊(duì)之間的“接口”管理
如何執(zhí)行公司的規(guī)章制
第八單元：技術(shù)人員如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
技術(shù)人員自己溝通能力不強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)又不懂技術(shù)怎么辦？
為什么研發(fā)工作自己覺得開展的很好卻得不到老板或領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的難題（尤其是沒有技術(shù)背景的領(lǐng)導(dǎo)）
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考
向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具
第九單元：團(tuán)隊(duì)非物資激勵技巧
員工工作動機(jī)分析
如何找到激勵的有效區(qū)域
公平激勵技巧
強(qiáng)化激勵技巧
感情激勵技巧
參與激勵技巧
許文獨(dú)創(chuàng)激勵四步法
第十單元：職場關(guān)系與沖突解決技巧
管理者在沖突解決和談判藝術(shù)
團(tuán)隊(duì)之間的人際關(guān)系處理方法
上級與下屬沖突處理方法
員工之間沖突處理方法
小團(tuán)體沖突處理方法
團(tuán)隊(duì)成員的個性化處理方法
職場關(guān)系與沖突處理技巧
從技術(shù)到管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/236720.html
已開課時間Have start time
- 許文
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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