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國(guó)學(xué)智慧中的正能量培訓(xùn)

【課程時(shí)間】1天
【適用對(duì)象】管理者
【授課目的】
如何通過國(guó)學(xué)智慧提升企業(yè)管理者的管理素質(zhì)和正能量修養(yǎng)，從而提高企業(yè)管理者對(duì)于傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知，以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的正能量修養(yǎng)，達(dá)到將國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理工作相結(jié)合的目的。

【課程大綱】
第一講：正能量的國(guó)學(xué)思維
一、中高層管理人員為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)？
1、什么是國(guó)學(xué)？
2、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要；
3、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要；
4、國(guó)學(xué)思想與企業(yè)哲學(xué)融合的需要；
5、經(jīng)典案例分享：企業(yè)文化的國(guó)學(xué)智慧。
二、中高層管理人員內(nèi)外兼修的國(guó)學(xué)美德：
1、外圓內(nèi)方的處世原則；
2、外動(dòng)內(nèi)靜的辦事原則；
3、外容內(nèi)斂的做人原則；
4、外博內(nèi)約的修身原則。
三、中高層管理人員思維模式中的道法術(shù)：
1、拆字法拆解什么是“道”？
2、拆字法拆解什么是“法”？
3、拆字法拆解什么是“術(shù)”？
4、道法術(shù)中揭示的天道玄機(jī)。

第二講：正能量的國(guó)學(xué)智慧
一、《易經(jīng)》中闡述的正能量智慧：
1、乾卦釋義：
⑴充分準(zhǔn)備；
⑵伺機(jī)嘗試；
⑶謹(jǐn)慎小心；
⑷審時(shí)度勢(shì)；
⑸恩濟(jì)天下；
⑹戒盈知退。
2、坤卦釋義：
⑴見微知著；
⑵誠(chéng)信方正；
⑶順從臣服；
⑷謹(jǐn)言慎行；
⑸謙遜內(nèi)斂；
⑹柔而能剛。
二、《大學(xué)中庸》中闡述的正能量智慧：
1、如何積極修身？
2、如何樂觀處世？
3、如何堅(jiān)韌踐行？

第三講：正能量的國(guó)學(xué)心智
一、中高層管理人員的自我提升：
1、關(guān)于“心性”的拆解：
⑴茶壺的啟示。
2、關(guān)于“人性”的拆解：
⑴人性的思考。
3、關(guān)于“本性”的拆解：
⑴本性的詮釋。
二、中高層管理人員自我認(rèn)知的開悟法門：
1、貪——過分的喜愛迷失了我們的判斷；
2、嗔——過分的討厭迷失了我們的判斷；
3、癡——過分的無知迷失了我們的判斷；
4、戒——規(guī)范職業(yè)化的儀表儀容、言談舉止、行為標(biāo)準(zhǔn)；
5、定——純凈心靈，不做任何虛幻的妄想與暗示；
6、慧——止而后定，定而后靜，靜而后慧?？偨Y(jié)得失是生慧的根本。

第四講：正能量的國(guó)學(xué)素養(yǎng)
一、中高層管理人員的國(guó)學(xué)素養(yǎng)：
1、雅修四藝：
⑴琴；
⑵棋；
⑶書；
⑷畫；
⑸經(jīng)典國(guó)樂欣賞。
2、俗修四品：
⑴吃；
⑵喝；
⑶玩；
⑷樂。
3、雅俗境界：
⑴進(jìn)得出得；
⑵知得道得；
⑶做得點(diǎn)得；
⑷參得禪得。
二、經(jīng)典國(guó)學(xué)影片欣賞：
1、不射之射；
2、互動(dòng)交流影片感受。

第五講：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑

國(guó)學(xué)智慧中的正能量培訓(xùn)