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打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)

課程背景：
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)高度職業(yè)化的經(jīng)理人，是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要因素。大部分走上管理崗位的中高層管理者往往是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來(lái)的，他們通常有著突出的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，走上管理崗位后，憑借直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問(wèn)題，和以前的操作性工作完全不一樣了——“如何讓一群不同性格不同特點(diǎn)的人緊密合作形成團(tuán)隊(duì)？如何有效的輔佐上司？同一個(gè)人始終采取同一種領(lǐng)導(dǎo)方法，這種做法有什么不對(duì)？主管可以采用哪些心理支持的方法提高員工的執(zhí)行力？員工的執(zhí)行力出了問(wèn)題，是在他們身上找原因還是在主管身上找原因？如何創(chuàng)造一個(gè)有責(zé)任歸屬權(quán)的環(huán)境，讓員工為自己的表現(xiàn)自行負(fù)責(zé)？怎樣發(fā)展自己與下屬的人際關(guān)系？為什么必須像關(guān)注客戶需求一樣關(guān)注員工的需求？為什么說(shuō)溝通的質(zhì)量決定了上司的影響力？一個(gè)主管把自己的角色定位在“解決問(wèn)題”有何不良后果？你依靠什么將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者？”解決這些問(wèn)題的基礎(chǔ)是管理者自身具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)思維。
身在企業(yè)的組織中，做事的過(guò)程實(shí)際上便是做人的過(guò)程，作為企業(yè)中高層管理者，其職業(yè)性不只是表現(xiàn)在知識(shí)的存儲(chǔ)量、專(zhuān)業(yè)技能方面，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)特別是愛(ài)崗敬業(yè)、高度責(zé)任心是成功的前提和基礎(chǔ)。職業(yè)還是事業(yè)？為誰(shuí)而工作？經(jīng)理人不得不考慮的問(wèn)題，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是塑造個(gè)人職業(yè)品牌的核心，態(tài)度決定一切，但只有掌握積極心態(tài)的真諦才能畫(huà)出正確的心靈地圖。如果缺乏職業(yè)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，他們就會(huì)心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。本課程采用主題講授、案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)、心得分享等生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式，將為您解讀如何打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，如何提升渠道經(jīng)理職業(yè)化素養(yǎng)，從梳理學(xué)員的價(jià)值觀入手，旨在幫助他們樹(shù)立積極健康的工作觀，使他們明確職業(yè)素養(yǎng)同企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，職業(yè)道德對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯成功的意義；正確的認(rèn)識(shí)壓力和情緒，掌握良好的溝通的技巧，隨時(shí)有良好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，取得突破性業(yè)績(jī)，以達(dá)到個(gè)人與組織互動(dòng)雙贏的目的，從而擁有高效、積極、快樂(lè)的人生。

課程目標(biāo)：
.找到工作的意義和價(jià)值，了解職業(yè)化的三要素：職業(yè)心態(tài)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力；
.調(diào)整員工心態(tài)，塑造強(qiáng)烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和對(duì)企業(yè)感恩的職業(yè)化心態(tài)，具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)和角色定位；樹(shù)立正確的工作觀念和人生態(tài)度；
.發(fā)掘員工潛能，使員工的職業(yè)化素質(zhì)得到不斷提升，擁有高效溝通能力、執(zhí)行力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高工作效率和提升業(yè)績(jī)；
.掌握有效的時(shí)間管理工具，養(yǎng)成正確的接受任務(wù)觀念和掌握得以執(zhí)行的工作技巧；
.掌握成為優(yōu)秀經(jīng)理必備的職業(yè)化技能，獲得突破性業(yè)績(jī)。
培訓(xùn)用時(shí)：1-2天（6-12小時(shí)）

課程大綱：
一、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基石——卓越經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)提升
1、職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1）職業(yè)化的內(nèi)涵
2）思維轉(zhuǎn)換的力量
2、杰出經(jīng)理人的角色認(rèn)知
1）從業(yè)務(wù)能手到管理高手
2）修身——管理者的八大素質(zhì)元素
3、心態(tài)成就未來(lái)——經(jīng)理人必備的職業(yè)心態(tài)
1）成功之源——積極心態(tài)
2）空杯心態(tài)、共贏心態(tài)、創(chuàng)業(yè)心態(tài)、感恩心態(tài)
4、職業(yè)道德的真義
1）渠道經(jīng)理應(yīng)遵循的職業(yè)道德
2）關(guān)鍵時(shí)刻顯現(xiàn)良好的職業(yè)道德
3）職業(yè)人最不職業(yè)的七大行為
5、經(jīng)理人的十大職業(yè)意識(shí)
責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、改善意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、
成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)、客戶意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

二、自我管理——成為高效能的經(jīng)理人
1、高效能從自我管理開(kāi)始
2、以終為始——精準(zhǔn)你的目標(biāo)
1）目標(biāo)設(shè)定七原則
2）愿景、計(jì)劃和目標(biāo)分解
3、時(shí)間的特性
4、時(shí)間管理的陷阱
5、時(shí)間管理的原則——如何做到要事第一
1）第二象限法則和80/20法則
2）猴子定律
3）行動(dòng)計(jì)劃

三、溝通無(wú)處不在——經(jīng)理人的溝通藝術(shù)
1、溝通的本質(zhì)
1）溝通的定義和原則
2）溝通模型
2、同理心溝通
1）溝通不良的弊病——價(jià)值判斷、追根究底、好為人師、自以為是
2）高效能溝通四大技巧——聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、厘清、回應(yīng)
3）同理心溝通
3、如何化解沖突
1）沖突的來(lái)源
2）化解沖突的原則
4、如何有效跨部門(mén)溝通
1）跨部門(mén)溝通為什么那么難？
界定模糊、責(zé)任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
2）第三種解決方式
5、向上管理——如何與上級(jí)溝通
1）領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶
2）為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異？
3）向上級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的技巧
帶著方案談問(wèn)題；匯報(bào)工作要訣；如何獲得上級(jí)的支持

四、執(zhí)行的秘訣——如何接受與布置任務(wù)
1、執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
2、如何面對(duì)“任務(wù)黑洞”
3、如何布置與接受任務(wù)？
1）如何接受與布置任務(wù)
2）找什么人來(lái)執(zhí)行
3）布置工作七大要?jiǎng)?wù)
4、如何消除執(zhí)行阻力？
1）如何爭(zhēng)取執(zhí)行者支持
2）如何化解執(zhí)行阻力
5、高效能執(zhí)行六步曲
理解上級(jí)意圖、制定執(zhí)行計(jì)劃、付諸實(shí)際行動(dòng)、
校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。

五、經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理
1、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
2、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的準(zhǔn)備度
3、如何管理這些“問(wèn)題”員工
老員工、8090后員工、刺頭員工、老油子、爭(zhēng)強(qiáng)好勝員工
李鴻章的用人之道
4、如何打造高效能團(tuán)隊(duì)
1）為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人
2）低效團(tuán)隊(duì)表象
3）打造高效能團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵點(diǎn)
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)