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如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力

【課程背景】
喬丹，一個曾被踢出高?；@球隊(duì)的運(yùn)動員，直到他遇到了教練費(fèi)爾·杰克遜，他才成為了最好的籃球手。
我們都知道每個運(yùn)動員都有自己的教練，就算是“空中飛人”劉翔，也需要教練，因?yàn)樗媒叹毜膬r值，教練可以指出他看不見的，而且可以激勵和挑戰(zhàn)他*限度的發(fā)揮潛能。即使是像喬丹、劉翔這樣*的運(yùn)動員，也需要教練來成就他們在競賽場上的輝煌業(yè)績！
其實(shí)，人生旅途上，也是一場一場的競賽，如果像運(yùn)動員一樣，也有一位教練陪伴著我們，相信我們能摘取更多的人生金牌！同時，如果我們能懂得教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，像教練一樣帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)自然可以贏取更多的輝煌成績！
【權(quán)威見證】
今天，在管理領(lǐng)域最熱門的技術(shù)就是“教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)”！
——《財(cái)富》雜志
    教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)是一項(xiàng)有價值的投資，因?yàn)榻叹毮艽龠M(jìn)員工的成長和發(fā)展，對企業(yè)帶來長期的效益！
—— 樂百氏集團(tuán)主席 何伯權(quán)
沒有最好的運(yùn)動員你就不會有最好的球隊(duì)，企業(yè)隊(duì)伍也是如此――最好的領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際上是教練！
——杰克·韋爾奇
教練式領(lǐng)導(dǎo)的目的是：通過充分發(fā)揮每一個人的能力與潛力，使整個企業(yè)取得突出的成就！
——管理教練之父 添·高威
    “教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)”是本世紀(jì)*革命性和效能的管理理念與技術(shù)，是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能，提升效率的管理技術(shù)！
——（美）安吉拉·M·托馬斯

【課程收益】
 你將學(xué)會如何更輕松、更有效的領(lǐng)導(dǎo)部屬，讓你從過去又忙又累的管理工作中解脫出來；
 你將發(fā)覺很多人愿意向你靠近，因?yàn)閷W(xué)完課程后的你會不知不覺的讓你身邊的人進(jìn)步；
 你將掌握行動的奧秘，知道如何去推動自己和他人；
 你將掌握思考的奧秘，知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考；
 你將掌握領(lǐng)導(dǎo)者必備的教練工具、能力和技巧，你將成為一名專業(yè)的管理教練；
 你將掌握對話的技巧，使你有效提升影響力、溝通、談判、說服能力，使你擁有圓融的人際關(guān)系。
【課時】兩天，計(jì)12課時

【課程大綱】
單元一：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——基礎(chǔ)
1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的原理
2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的核心功能
3. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)前提假設(shè)
4. 人的認(rèn)知模式
5. 心智模式
6. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)冰山原理
案例研討分享及應(yīng)用練習(xí)
單元二：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——步驟
教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的四大步驟
? 第一步：厘清目標(biāo)
? 第二步：反映真相
? 第三步：遷善心態(tài)
? 第四步：計(jì)劃行動
案例研討分享及應(yīng)用練習(xí)
單元三：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——能力
1. 教練的親和關(guān)系
2. 教練的四大能力
3. 約·哈利窗（Johari window)
案例研討分享及應(yīng)用練習(xí)
單元四：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——工具
1. 教練必修的智慧語言模式
2. 教練必懂的T.O.T.E教練工具
3. 教練必用的思維導(dǎo)圖
案例研討分享及應(yīng)用練習(xí)
單元五：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——原則
1．任何事情皆可更完善，就算已經(jīng)很好
2．越多選擇，越大成功
3．很多時候是當(dāng)事人擁有答案，教練只是幫人撥開迷霧
4．大部分當(dāng)事都在遠(yuǎn)低于能力上限運(yùn)作
5．肯定有更簡易的方法
6．如果現(xiàn)在的方法行不通，就用另一個方法去嘗試
7．假如一個人可以做的，任何人都可以學(xué)到
8．價值觀由被當(dāng)事人定義，并非由教練決定
9．每一個人都希望演好自己的角色
10．沒有失敗，只有回饋
單元六：組織領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)——行為
1. 建立風(fēng)范
2. 坦白溝通
3. 善用問題
4. 履行承諾
5. 激勵他人
6. 鼓勵學(xué)習(xí)
7. 促進(jìn)改革
8. 追求成果
單元七：組織“將下屬優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大“工作坊的流程輔導(dǎo)
1、 優(yōu)勢的識別
回顧“*時刻”與“最糟糕時刻”
---發(fā)生了什么讓你意識到自己的優(yōu)勢？
---這讓你有怎樣的感受？
2、 優(yōu)勢的外部認(rèn)可與自我認(rèn)可
---伙伴們對當(dāng)事人所具備的優(yōu)勢的看法
---如何引導(dǎo)當(dāng)事人恭敬的聆聽
---將集體經(jīng)驗(yàn)與個人價值相結(jié)合
3、 對優(yōu)勢的深化與固化
輔導(dǎo)當(dāng)事人
---當(dāng)你尋求發(fā)展時，需要進(jìn)一步發(fā)展哪項(xiàng)優(yōu)勢？
---你要怎樣增強(qiáng)現(xiàn)有優(yōu)勢？
---在你發(fā)展優(yōu)勢時，你能設(shè)想到的可能性有哪些？
---關(guān)于這次談話，讓你感到開心、興奮的是什么？

如何提升領(lǐng)導(dǎo)魅力