課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導魅力課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導魅力課程
一、研習目標
建立對領(lǐng)導與領(lǐng)導力的正確認知,明確領(lǐng)導的價值與領(lǐng)導力的要素,了解領(lǐng)導風格的合適性原則
學習的情景領(lǐng)導的要點,掌握情景領(lǐng)導的運用技巧
二、教學方式
主題講授
案例研討
經(jīng)驗分享
提問互動
三、課程綱要
1.領(lǐng)導者的自我角色認知與領(lǐng)導力
何謂領(lǐng)導與領(lǐng)導力?
領(lǐng)導與管理的共性與區(qū)別
權(quán)力和影響力
領(lǐng)導學理論的發(fā)展
特質(zhì)理論(特質(zhì)模式)
行為理論(行為模式、管理方格論、盧因領(lǐng)導風格論)
情景理論(權(quán)變模式、情景模式)
2.領(lǐng)導的四大原則與七大行為準則
領(lǐng)導的四大原則
要有追隨者
引導追隨者做正確的事
領(lǐng)導著要樹立典范
領(lǐng)導是一項責任
領(lǐng)導的七大行為準則
以我們要做什么為出發(fā)點
我能做什么,可以讓事情變得更出色
不斷的自問:公司的使命與目標是什么
對任何的多樣性有*的包容力
欣賞能力比自己強的人的才華
高度的自我期許與反省
領(lǐng)導是篤實的實踐者
3.四維領(lǐng)導力及運用要點
明道—價值取向--內(nèi)趨力
自我領(lǐng)導
共啟愿景
組織發(fā)展
取勢—趨勢把我--方向力
戰(zhàn)略思維
有效決策
創(chuàng)新變革
優(yōu)術(shù)—組織運營--執(zhí)行力
績效管理
制度構(gòu)建
流程管理
樹人—人才發(fā)展--發(fā)展力
識人用人
有效指導
激勵人心
4.領(lǐng)導的價值
運用影響力,引發(fā)成員發(fā)揮長處,提升成員的滿足感
有效激勵成員,發(fā)揮團隊精神,實現(xiàn)團隊目標
引發(fā)成員積極的心態(tài),有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)
5.情景領(lǐng)導理論概述
何謂情景領(lǐng)導
情景領(lǐng)導的兩個緯度
指令
支持
情景領(lǐng)導的四種風格
指令
教練
支持
授權(quán)
分析解剖自我的領(lǐng)導風格與型態(tài)
領(lǐng)導風格與型態(tài)測試
各類領(lǐng)導風格與型態(tài)說明
6.部屬準備度分析要點
情景領(lǐng)導三步驟:診斷,適應(yīng),溝通
依據(jù)情景評估部屬
選擇合適領(lǐng)導型態(tài)
雙向溝通取得共識
部屬準備度分析要點
準備度的二大維度:能力與意愿
準備度是可變因素
準備度分析應(yīng)注意的要點
四大準備度的行為特性分析
缺乏能力與意愿、缺乏能力與信心
缺乏能力但有意愿,缺乏能力但有信心
有能力但缺乏意愿,有能力但缺乏信心
有能力和意愿,有能力并自信
7.情景領(lǐng)導風格運用技巧
指令式領(lǐng)導風格
告知
指示
監(jiān)督
教練式領(lǐng)導風格
參與
解釋
說明
支持式領(lǐng)導風格
激發(fā)
分享
支持
授權(quán)式領(lǐng)導風格
授權(quán)
觀察
挑戰(zhàn)
8.四種情景領(lǐng)導風格的共同點與差異
9.運用情境領(lǐng)導風格時的注意要項
10.總結(jié)與Q&A
領(lǐng)導魅力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/242014.html