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OKR目標(biāo)管理培訓(xùn)

課程說(shuō)明】
OKR起源于與英特爾，后來(lái)谷歌、領(lǐng)英、Zynga（社交游戲巨頭）、General Assembly（硅谷知名創(chuàng)業(yè)教育公司）使用它實(shí)現(xiàn)了持續(xù)高速的增長(zhǎng)。面對(duì)日益復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境企業(yè)需要大膽嘗試新的管理模式，OKR不應(yīng)該僅僅被看作是一個(gè)目標(biāo)管理的工具，他還是激發(fā)員工潛能、*化員工價(jià)值的驅(qū)動(dòng)工具！

【課程收益】
OKR與業(yè)務(wù)及組織轉(zhuǎn)型變革需求的關(guān)聯(lián)
OKR背后所體系的文化與管理體系
OKR制定的流程及使用要點(diǎn)
OKR在卓越管理中的巨大價(jià)值及方法
OKR與績(jī)效管理體系之間如何關(guān)聯(lián)

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各部門(mén)中高層管理者、負(fù)責(zé)主營(yíng)業(yè)務(wù)的總經(jīng)理、總裁、人力資源專(zhuān)業(yè)從業(yè)者。

【授課時(shí)間】
精編版1天，標(biāo)準(zhǔn)版2天。

【授課方式】
理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，采用*的Facilitayion引導(dǎo)式教學(xué)法，區(qū)別于傳統(tǒng)以老師為核心的演講互動(dòng)式教學(xué)，而是堅(jiān)持以學(xué)員為中心通過(guò)坡道提問(wèn)、示范、體驗(yàn)、練習(xí)、反饋、角色扮演、故事案例分析、小組案例討論、游戲等多樣化教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)員的思辨能力，增強(qiáng)學(xué)員的身體記憶，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員參與程度越高，學(xué)習(xí)成效越顯著。學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束后的效果維持以及實(shí)際應(yīng)用的影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

【課程大綱】
第一篇：OKR讓績(jī)效倍增的核心原理
OKR更大、更明顯的作用在于：
1. 指引經(jīng)理人/領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定更具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
2. 追求更大影響與貢獻(xiàn)
3. 以及實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)效卓越管理

第二篇： OKR與業(yè)務(wù)及組織轉(zhuǎn)型變革的關(guān)聯(lián)
1. 轉(zhuǎn)型變革組織的業(yè)務(wù)屬性特征
2. OKR在硅谷與中國(guó)企業(yè)實(shí)踐的意義？
3. 員工績(jī)效管理方法論的歷史演變
4. OKR與組織、團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)聯(lián)

第三篇：OKR設(shè)定流程及使用要點(diǎn)
1. 為什么要設(shè)定目標(biāo)？
2. 什么是OKR工作法？
3. 如何設(shè)定一個(gè)好的OKR？
4. 一個(gè)好的OKR是什么樣的？
5. 如何設(shè)定OKR？
6. OKR與KPI的區(qū)別
7. 如何運(yùn)行你的OKR？
8. 執(zhí)行前的心理建設(shè)
9. OKR四象限
10. OKR會(huì)議召開(kāi)步驟
11. 目標(biāo)無(wú)法達(dá)成的5個(gè)因素
現(xiàn)場(chǎng)案例剖析及演練

第四篇：利用OKR進(jìn)行卓越管理（持續(xù)精進(jìn)）
1. 卓越管理循環(huán)流程的定義及介紹
2. 卓越管理4步驟
3. 利用OKR追求卓越管理過(guò)程中的注意事項(xiàng)
現(xiàn)場(chǎng)案例剖析及演練

第五篇： OKR與員工績(jī)效管理體系
1. 如何平衡追求績(jī)效與中長(zhǎng)期目標(biāo)？
2. 績(jī)效管理體系所包含的內(nèi)容
3. OKR與績(jī)效管理體系的關(guān)聯(lián)
4. 成功實(shí)施OKR所需要的績(jī)效管理建議
現(xiàn)場(chǎng)案例剖析及演練

OKR目標(biāo)管理培訓(xùn)