課程描述INTRODUCTION
關(guān)懷激勵下屬的技巧培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 其他人員· 高層管理者
培訓(xùn)講師：方南
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)懷激勵下屬的技巧培訓(xùn)
課程說明：
杰克?韋爾奇曾說過“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)。” 韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的管理隊伍是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。
如何提高每位員工的工作激情，激發(fā)其工作潛能，使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入是困擾當(dāng)前企業(yè)管理人員的現(xiàn)實問題。那么如何進(jìn)行員工激勵呢？管理人員需求掌握哪些激勵技能呢？如何將*的激勵手段--榮譽(yù)激勵應(yīng)用到實際的激勵工作當(dāng)中呢？本課程將進(jìn)行詳細(xì)的講述、案例分析、討論、分享等理論結(jié)合實戰(zhàn)的課程講授。
課程收益：
1.清晰企業(yè)管理人員的自我定位，塑造良好的心態(tài)與思維，修煉員工管理的良好特質(zhì)；
2.轉(zhuǎn)變管理思維，正確認(rèn)知管理者激勵現(xiàn)狀；
3.掌握激勵理論，明確部屬行為與需求之間的關(guān)系，洞察員工的個人心理；
4.掌握對員工的激勵方法，結(jié)合案例分析教學(xué)，靈活運(yùn)用激勵手段，了解下屬關(guān)懷的原則、方式與誤區(qū)，能夠正確的進(jìn)行下屬關(guān)懷；
5.全面認(rèn)識榮譽(yù)激勵，明確榮譽(yù)激勵的要求，掌握榮譽(yù)激勵的具體措施，開展有效的榮譽(yù)激勵。
授課方式：
采用講師講述、案例分析、分組討論、互動答疑、情景模擬等方式
課程綱要：
第一部分：做好有效管理下屬的準(zhǔn)備
一、管理人員的自我認(rèn)識
● 覺悟者--確定方向
● 傳道者--教育培訓(xùn)
● 苦行僧--承擔(dān)責(zé)任
● 帶兵者--確保業(yè)績
二、管理下屬的心態(tài)與思維
● 學(xué)習(xí)心態(tài)
● 包容心態(tài)
● 全局思維
● 針眼思維
● 長遠(yuǎn)心態(tài)
三、管理下屬的能力特質(zhì)
● 個人魅力
● 明辨能力
● 專注力
● 區(qū)隔能力
● 自律與他律
第二部分：做一個懂激勵下屬的干部
一、激勵基礎(chǔ)--掌握激勵理論
● 人性善惡--人性激勵理論
● 需求虛實--內(nèi)容型激勵理論
● 期望高低--過程型激勵理論
● 結(jié)果好壞--行為改造型激勵理論
● 問題研討：最貼合目前員工激勵的理論
二、激勵前提--洞察員工心理
● 討論：員工需要什么？
● 反思：高工資就有高忠誠嗎？
● 員工的特征分析
* 員工的需求分析
* 員工的個性分析
* 員工的心態(tài)分析
● 讓員工高效工作的激勵因素
* 把工作做好的決心
* 認(rèn)為自己的工作很重要
* 獲取別人的稱贊
* 展現(xiàn)能力給別人看
* 對工作感到興趣
* 自我能力的挑戰(zhàn)與證明講師講授
三、激勵實施--掌握激勵方法
● 贏家用人之道
● 管理者激勵的要點(diǎn)
* 情感激勵--關(guān)懷
u 故事分享：松下幸之助的“多此一舉”
u 給下屬做一個好榜樣
u 下屬關(guān)懷的原則
u 下屬關(guān)懷的方式(精神支持)
u 下屬關(guān)懷的誤區(qū)
* 行為激勵--贊美
● 授權(quán)激勵--信任
● 案例分析：索尼公司的激勵之道
* 預(yù)防性激勵技巧
● 工作開始前管理者應(yīng)做的
● 工作開始后管理者應(yīng)做的
● 幫助員工樹立自我激勵--恒久的激勵
● 領(lǐng)導(dǎo)激勵注意事項
● 案例分析：激勵的誤區(qū)
第三部分：善用*的激勵手段--榮譽(yù)激勵
一、全面認(rèn)識榮譽(yù)激勵
● 為什么說榮譽(yù)激勵是一種*的激勵手段？
● 榮譽(yù)激勵的范疇
● 榮譽(yù)激勵的必要性
● 榮譽(yù)激勵的理論支撐
二、進(jìn)行榮譽(yù)激勵的要求
● 滿足員工的自尊需要
● 對員工的貢獻(xiàn)公開表示承認(rèn)
● 不要吝嗇頭銜和名號
三、榮譽(yù)激勵的具體措施
● 開展優(yōu)秀員工的評比活動
● 給予員工非業(yè)績性競爭榮譽(yù)
● 借助榮譽(yù)墻和企業(yè)年鑒來激勵員工
● 以員工的名字命名某項事物
● 對后進(jìn)員工進(jìn)行榮譽(yù)激勵
● 案例分析：榮譽(yù)激勵的適用
四、課程回顧與問題解答講師講授總結(jié)回顧，結(jié)束課程
注：課程內(nèi)容可按具體需求及調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整!
關(guān)懷激勵下屬的技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/247377.html
已開課時間Have start time
- 方南