課程描述INTRODUCTION
中層管理技能管理課程培訓
培訓講師：張椿齡
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理技能管理課程培訓
課程收獲
企業(yè)收益：
1、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人才，促進企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；
2、提升管理者素養(yǎng)和技能，提升團隊士氣，打造高效團隊；
3、幫助管理者學會制定目標，提高工作效率，完成企業(yè)業(yè)績。
崗位收益：
1、幫助學員實現(xiàn)從專業(yè)思維到管理思維的轉(zhuǎn)變；
2、掌握運用團隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方法；
3、掌握目標管理、任務分配、溝通技巧等管理技能。
課程特色
1、 教學方式多樣：采用案例分析+講解+觀看視頻+討論形式等多種教學方式，講師授課系統(tǒng)，課堂氣氛活躍，便于學員理解吸收；
2、 互動性強：課堂讓學員通過角色扮演進行場景練習，講師針對性分析和解答，使學員理解更加透徹，加強實戰(zhàn)練習；
3、實用性強：課堂注重實際問題與解決方法相結(jié)合，讓學員了解到自己本身存在的一些問題，而且在意識到之后如何去改進，讓學員在模擬實戰(zhàn)中提升技能，非常實用。
課程大綱：
一、從專業(yè)走向管理
1、認知管理者的位置和角色
（1）我們的團隊管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)
（2）管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同
2、管理者的關(guān)鍵任務—從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維
（1）管理團隊的關(guān)鍵任務
（2）管理者帶領(lǐng)團隊和面臨任務時必須的思考和安排好的三個關(guān)鍵任務
（3）管理思維與技術(shù)思維的區(qū)別
3、有效管理的價值
（1）執(zhí)行力決定企業(yè)成敗重要性
（2）優(yōu)秀管理者對組織執(zhí)行力的貢獻
二、讓員工感覺好起來
1、領(lǐng)導力、管理力與執(zhí)行力的關(guān)系
2、管理者修煉管理能力的培養(yǎng)進階模型
（1）基礎管理素質(zhì)的意義
（2）Guide——團隊目標管理
（3）Enabler——團隊激勵管理、團隊指導管理、團隊差異管理
（4）Housekeeper——團隊控制管理
（5）管理者的“人本”導向
3、分組研討：“好”的感覺
4、管理者的領(lǐng)導魅力即領(lǐng)導力的來源
（1）員工真正的六大內(nèi)在需求與領(lǐng)導素質(zhì)的關(guān)聯(lián)
（2）員工真正的需要對績效乘數(shù)的作用
5、MPRS模型——用管理促成員工創(chuàng)造價值的良性循環(huán)
6、在管理過程中培養(yǎng)領(lǐng)導者的素質(zhì)與魅力 三、管理者必修的四個招式——把管理概念落實成管理行為
1、從M到P：給員工建立清晰的績效期望和明確的目標環(huán)境
（1）目標管理的起源與其對于企業(yè)的意義
（2）基本管理、效率管理與價值管理的核心任務
（3）企業(yè)中的三種目標層次及其對組織和管理者的意義
（4）從愿景目標到表現(xiàn)目標過程中常出現(xiàn)的問題及解決方法
（5）用目標管理的全過程創(chuàng)造團隊的“生命體征”
2、從P到R：消除員工取得績效的障礙
（1）管理者的指導障礙及解除
（2）如何安排工作與指導工作
（3）員工出錯了如何指導
3、從R到S——你了解你的員工嗎
（1）相關(guān)激勵理論的思考及實戰(zhàn)修訂（選讀資料）
（2）贊賞的力量
（3）管理員工贊賞受點：符合人生發(fā)展的內(nèi)在激勵
（4）贊賞的時機選擇
（5）視頻總結(jié)：有多少管理行為讓員工感覺“好”
四、結(jié)語：創(chuàng)造高效團隊管理之路
1、團隊測試：不斷反省自己的管理之路
2、每天進步一點點，就是成功的開始
3、行動計劃：回去以后怎么做？（三種方式選擇）
中層管理技能管理課程培訓
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