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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
崗位價(jià)值評(píng)估與薪酬體系設(shè)計(jì)
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

蘇州薪酬課程

· 薪酬主管

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

蘇州薪酬課程

課程背景
韓非子曾經(jīng)說過,“明主之所導(dǎo)制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。”“治國之臣,效 功于國以履位,見能于官以受職,盡力于權(quán)衡以任事。”“明君使事不相干,故莫訟。”
第一句話的意思是說,圣明的君主,要管理好臣子,就要有賞罰兩個(gè)手段。本質(zhì)就是一個(gè)獎(jiǎng)懲問題。具體到企業(yè)中去,就是職位的升遷,薪酬的發(fā)放問題。第二第三句說的都是分工問題。說的是看見有才能的官員,就授予他職位和權(quán)力。圣明的君主都會(huì)使工作互相獨(dú)立,這樣,臣子之間就不會(huì)有爭(zhēng)論。
這是我們的祖先對(duì)人力資源管理中,對(duì)崗位與薪酬的看法。聽起來挺對(duì),但是,仔細(xì)一想又有問題。按照什么標(biāo)準(zhǔn)來賞罰呢?不同人的工作過不一樣,如何平衡他們的賞罰呢?工作之間沒有交叉,說起來挺好,做起來又難了。因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)系統(tǒng),工作都是按照一個(gè)流程進(jìn)行的,完全分清責(zé)任,能做到嗎?
在從事咨詢與培訓(xùn)工作的這些年中,經(jīng)常有人問我人力資源工作,哪些最難做,回顧一下自己的工作,有三件事是最難做的。崗位、績效、薪酬。因?yàn)檫@三件事情,都涉及到每個(gè)員工的利益。首先,崗位的設(shè)計(jì)與位置的調(diào)整,就會(huì)涉及到經(jīng)理員工的職責(zé)與權(quán)限問題,這在企業(yè)中是非常敏感的,績效,薪酬更是如此。在崗位、績效、薪酬的調(diào)整與設(shè)計(jì)中,我們會(huì)遇到大量的問題。
課程收益
了解崗位分析的重要性,學(xué)會(huì)崗位分析的方法與步驟;
掌握崗位價(jià)值評(píng)估的原則、方法、步驟,并熟練運(yùn)用;
認(rèn)識(shí)薪酬體系,明確企業(yè)在不同的發(fā)展階段薪酬體系不同。
課程對(duì)象
單位高層薪酬決策人;人力資源經(jīng)理;薪酬專員;績效考核專員;勞動(dòng)關(guān)系主管;工會(huì)干部等 

課程大綱
一、為什么必須崗位分析

1、和尚撞鐘的啟示
2、崗位分析——人力資源管理的基石

二、崗位分析的方法與步驟
1、崗位分析的三大方法(訪談法、觀察法、問卷調(diào)查法)
2、崗位分析四步曲
將部門職能分解到崗位并根據(jù)分解結(jié)果調(diào)整崗位設(shè)置
崗位職責(zé)界定的方法以及應(yīng)當(dāng)注意的問題
任職資格體系設(shè)計(jì)(冰山素質(zhì)模型與ASK-mapping)
崗位說明書的編寫

三、崗位價(jià)值評(píng)估
1、崗位價(jià)值評(píng)估的5大原則
2、崗位價(jià)值評(píng)估方法的介紹——海氏國際評(píng)估法
3、崗位價(jià)值評(píng)估的步驟
成立崗位評(píng)估小組(明確工作規(guī)則與注意事項(xiàng))
培訓(xùn)評(píng)估方法與試評(píng)估
崗位職責(zé)介紹與正式評(píng)估(評(píng)估過程中常犯的錯(cuò)誤解析)
總結(jié)與分析
4、崗位價(jià)值評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
 崗位序列表的建立
 崗位職位職等圖的建立
 薪點(diǎn)表的建立

四、薪酬體系設(shè)計(jì)
1、薪酬的戰(zhàn)略本質(zhì)
薪酬策略取決于公司戰(zhàn)略
企業(yè)發(fā)展階段與薪酬策略
薪酬的基本構(gòu)成
自助式福利清單設(shè)計(jì)
2、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟
薪酬政策線的繪制
確定固定工資中位值和級(jí)差
確定固定工資的帶寬以及紅圈綠圈的處理
固定工資與浮動(dòng)工資的比例

蘇州薪酬課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/248167.html

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    參加課程:崗位價(jià)值評(píng)估與薪酬體系設(shè)計(jì)

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