A+經(jīng)理人—因才適用
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課程描述INTRODUCTION
管理能力提升
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理能力提升
課程收益
1.解讀管理現(xiàn)狀，識(shí)別管理困境，尋求管理突破；
2.幫助學(xué)員理解管理的本質(zhì)與外涵，促發(fā)思維與意識(shí)的真正轉(zhuǎn)變，幫助建立新的工作價(jià)值觀和工作模式，助力邁向管理新階段；
3.從因才適用角度切中管理者在管理他人中常見的應(yīng)用困境，重現(xiàn)管理情景中的復(fù)雜問題，并促發(fā)研討，達(dá)成管理共識(shí)；
4.幫助學(xué)員建立合作共贏的心智模式，并掌握通過影響力提升促進(jìn)組織協(xié)作共贏的行為策略；全面提升管理者在管理他人及內(nèi)部人員協(xié)作方面，解決復(fù)雜挑戰(zhàn)場景的綜合能力；
課程大綱
一、管理他人—自我認(rèn)知
◆ 從“知”到“達(dá)”并非易事
游戲：“筑 橋”
◆ 從“知”到“達(dá)”的四個(gè)層面
CASE導(dǎo)入：CNCC公司的故事
◆ 測評(píng)：你的“知”與“達(dá)”
二、管理他人—因才適用
◆ 新人才公式
◆ 人才“九宮格”
◆ 四類典型員工的因才適用
◆ 用人原則
◆ “用人”是一個(gè)動(dòng)態(tài)化過程
三、管理他人—激勵(lì)員工
◆ 您遇到過“激勵(lì)之痛”嗎？
◆ 給優(yōu)秀下屬加薪了，但為何他還不滿意？
CASE研討：如何安撫升職無望的員工
◆ 面對(duì)不可或缺的“B角”員工，該如何激勵(lì)？
CASE分享：無聲的批評(píng)更有力
◆ 當(dāng)現(xiàn)有資源有限時(shí)，我還能“有效”激勵(lì)嗎？
◆ 激勵(lì)總原則
◆ 不變的恒理
◆ 不變的策略
管理能力提升
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