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領(lǐng)導(dǎo)思維與決策學(xué)習(xí)

課程概述：
大家可以設(shè)想一下，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏大局觀，不能夠全盤(pán)思考，怎能保證決策的準(zhǔn)確性。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)正確的決策能使企業(yè)起死回生，而一個(gè)錯(cuò)誤、不切實(shí)際的決策會(huì)使公司瀕于破產(chǎn)，如果領(lǐng)導(dǎo)者具備了系統(tǒng)思考的能力就可以大大降低決策風(fēng)險(xiǎn)。
如果領(lǐng)導(dǎo)者邏輯水平較低，則直接影響解決問(wèn)題的能力，邏輯思維是一切管理的基礎(chǔ)需要。
領(lǐng)導(dǎo)者如果具備了結(jié)構(gòu)化思維，就能夠立竿見(jiàn)影的提升表達(dá)效率，讓聽(tīng)者，聽(tīng)的更明白，工作效率自然提升。結(jié)構(gòu)化思維是領(lǐng)導(dǎo)者的效率需要。
每一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)，都需要一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。需要進(jìn)行戰(zhàn)略決策、制定關(guān)鍵戰(zhàn)略、配置關(guān)鍵資源、指明組織發(fā)展方向、設(shè)立組織結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)關(guān)鍵的利益相關(guān)者，構(gòu)想令眾人充滿信心的戰(zhàn)略遠(yuǎn)景，并通過(guò)充分的溝通得到全體成員的認(rèn)同。聚焦思維是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略需要。
隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各行各業(yè)進(jìn)入了全球一體化經(jīng)營(yíng)模式，資本跨國(guó)流動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，市場(chǎng)千變?nèi)f化，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化，商業(yè)模式陳舊，人心難攏，利潤(rùn)微薄，如何面對(duì)，如何跨越？不論你接受還是不接受，“創(chuàng)新”已經(jīng)成了這個(gè)時(shí)代的主旋律，思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)。創(chuàng)新思維是領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)需要； 

授課老師：《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》《總裁變革智慧》書(shū)籍作者蔣巍巍

課程內(nèi)容：
一、系統(tǒng)思維是領(lǐng)導(dǎo)者的全局需要
■ 科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考
■ 為什么要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考
■ 系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來(lái)自哪里
■ 如何提升系統(tǒng)思考的能力
■ 系統(tǒng)思考的3個(gè)障礙
■ 系統(tǒng)思考的3個(gè)方法掌握和工具的運(yùn)用（工具）
■ 系統(tǒng)化解決問(wèn)題的6步法（工具）
■ 系統(tǒng)思考力的提升建議

二、邏輯思維是一切管理的基礎(chǔ)需要
■ 你具備正確、合理思考問(wèn)題的能力嗎？
■ 邏輯訓(xùn)練的基本功：表達(dá)邏輯、做事邏輯、決策邏輯
■ 影響世界的3大邏輯，影響個(gè)人行為的3大邏輯
■ 邏輯假設(shè)、邏輯推理、邏輯演繹
■ 5個(gè)步驟教你用邏輯思維解決問(wèn)題
■ MECE邏輯分析法的2個(gè)關(guān)鍵步驟和2條原則（工具）
■ 步驟一、確認(rèn)問(wèn)題是什么
■ 步驟二、尋找MECE的切入
■ 第一條是完整性，說(shuō)的是分解工作的過(guò)程中不要漏掉某項(xiàng)，要保證完整性
■ 第二條是獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)了每項(xiàng)工作之間要獨(dú)立，每項(xiàng)工作之間不要有交叉重疊
■ 快速提升邏輯的5個(gè)方法（工具）

三、結(jié)構(gòu)化思維是領(lǐng)導(dǎo)者的效率需要
■ 結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)表達(dá)的精準(zhǔn)度越高
■ 結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)歸納和提煉的能力越強(qiáng)
■ 結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)工作效率就越高
■ 大腦的結(jié)構(gòu)分工與個(gè)體行為的關(guān)系
■ 語(yǔ)言表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
■ 文字表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
■ 傾聽(tīng)后的反饋表達(dá)與直接表達(dá)的差異
■ 運(yùn)用建議1：如何將傾聽(tīng)后的隱性的內(nèi)容快速的提煉
■ 運(yùn)用建議2：如何將自己想表達(dá)的內(nèi)容清晰的呈現(xiàn)
■ 運(yùn)用建議3：結(jié)構(gòu)化思維框架的形成與搭建
■ 運(yùn)用建議4：結(jié)構(gòu)化思維框架的運(yùn)用與操練
■ 運(yùn)用建議5：思考框架搭建過(guò)程中遇到的問(wèn)題解析
■ 曼陀羅訓(xùn)練：測(cè)試開(kāi)始
■ 記憶力訓(xùn)練：準(zhǔn)確的記住對(duì)方表達(dá)的內(nèi)容是將其結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)
■ 歸納和提煉訓(xùn)練：有效的區(qū)分重要的和次要的
■ 結(jié)構(gòu)重組訓(xùn)練：選擇*結(jié)構(gòu)重組方案

四、聚焦思維是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略需要
■ 圍繞著戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行高質(zhì)量思考
■ 把不確定的“未來(lái)”先確定下來(lái)
■ 決定戰(zhàn)略方向：界定適應(yīng)性挑戰(zhàn)
■ 必不可少的大數(shù)據(jù)支撐體系
■ 探索和維持核心競(jìng)爭(zhēng)力：界定客戶的新需求
■ 對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)與假設(shè)，案例分析：麥當(dāng)勞的2018
■ 對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證和評(píng)估，案例分析：永遠(yuǎn)的屈臣氏
■ 把評(píng)估變成體驗(yàn)，案例分析：外婆家的爐魚(yú)
■ 把體驗(yàn)變成系統(tǒng)，案例分析：海底撈的顛覆
■ 做好戰(zhàn)略控制：界定100%執(zhí)行的管控方法
■ 對(duì)事物發(fā)展具有整體掌控能力 

五、創(chuàng)新思維是領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會(huì)需要
■ 打破僵化思維的束縛
■ 與時(shí)俱進(jìn)與主動(dòng)創(chuàng)新
■ 物競(jìng)天擇與被動(dòng)創(chuàng)新
■ 自由聯(lián)想：營(yíng)銷(xiāo)策略的創(chuàng)新
■ 垂直思考：產(chǎn)品的創(chuàng)新
■ 逆向思維：跨界創(chuàng)新案例
■ 案例：某國(guó)有企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新
■ 資源整合：讓資源充分利用，放大疊加價(jià)值
■ 思維可視化：某企業(yè)人員管理的創(chuàng)新
■ 案例：新生代員工管理創(chuàng)新案例
■ 管理創(chuàng)新與合弄制管理
■ 創(chuàng)新思維訓(xùn)練及相關(guān)工具的運(yùn)用（工具）

六、科學(xué)決策的7個(gè)步驟
■ 科學(xué)的決策的7個(gè)步驟（工具）
■ 科學(xué)決策的3個(gè)基本原則
■ 團(tuán)隊(duì)決策的5個(gè)好處
■ 最基本的4種決策類(lèi)型（模型）
■ 案例討論：失誤的決策
■ 如何排除環(huán)境因素、組織因素等6大因素對(duì)決策的影響
■ 案例討論：為什么導(dǎo)致你今天失敗的原因是你曾經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)
■ 從以下7個(gè)方面提升決策力
注：版權(quán)所有，請(qǐng)保護(hù)原創(chuàng)

領(lǐng)導(dǎo)思維與決策學(xué)習(xí)