聚力執(zhí)行:高效的團(tuán)隊(duì)融合與業(yè)績突破沙盤
講師:郭力 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)業(yè)績突破沙盤
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 銷售經(jīng)理· 業(yè)務(wù)代表· 市場經(jīng)理· 大客戶經(jīng)理
培訓(xùn)講師:郭力
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)業(yè)績突破沙盤
一、本沙盤適用課程主題:
角色定位、團(tuán)隊(duì)分工、基于績效的創(chuàng)新思維、突破瓶頸、提升業(yè)績
二、沙盤推演背景與系統(tǒng)介紹
明確自己在公司中的定位,不僅僅是為了維持同事間的關(guān)系,而更是商業(yè)社會(huì)中不可或缺的關(guān)鍵部分。這場高度仿真沙盤將通過角色轉(zhuǎn)換的方式,讓各位管理者通過換位思考的方式來了解如何建立起高效的團(tuán)隊(duì)融合,通過及時(shí)溝通和密切配合進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益提升。
現(xiàn)代企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的復(fù)雜必須分工明確,各個(gè)職能部門因此而生。長期負(fù)責(zé)一個(gè)職能部門的員工往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注個(gè)體的利益和目標(biāo)達(dá)成,而忽略了與他人的配合。這些局部利益導(dǎo)向的思維方式和狹隘的經(jīng)營視角必然造成企業(yè)的贏利無法令人滿意?,F(xiàn)代企業(yè)人必須有全局觀,才能制定符合公司和集體發(fā)展的目標(biāo),進(jìn)而通過有效的執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)自我成長,與團(tuán)隊(duì)上下游專業(yè)地合作,最終為公司贏得利潤。
企業(yè)的績效數(shù)據(jù)無疑能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員找到一個(gè)通用的溝通語言。在這場沙盤推演中,每6名學(xué)員將負(fù)責(zé)經(jīng)營一家位于激烈競爭市場當(dāng)中的企業(yè),每位學(xué)員都將扮演不同關(guān)鍵崗位的主管(例如運(yùn)營、財(cái)務(wù)、采購、市場、銷售、設(shè)計(jì)等),每個(gè)主管都有自己的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)。各位學(xué)員的任務(wù)是在達(dá)成各自的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的同時(shí),還要確保公司順利盈利。
三、課程收益
l 建立跨部門溝通的通用語言——用數(shù)據(jù)來明確目標(biāo),提升學(xué)員關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維方式,通過展示經(jīng)營的全貌,直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟(jì)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián),使得身處不同部門的人員為同一目標(biāo)努力。
l 在公司目標(biāo)的前提下,為自己的制定SMART目標(biāo),并配合GROW模型確保順利執(zhí)行。
l 幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動(dòng)因、分權(quán)與授權(quán)的意義以及跨部門交流的必要性。
l 站在各個(gè)部門角度換位思考。通過對經(jīng)營本質(zhì)的了解,學(xué)員們將站在更高的高度來看待自己的崗位,通過增強(qiáng)跨部門溝通,保證公司戰(zhàn)略的執(zhí)行。
l 掌控高效跨部門溝通,突破瓶頸:找到阻礙企業(yè)正常運(yùn)營的瓶頸,并采用恰當(dāng)而創(chuàng)新的方式突破瓶頸,實(shí)現(xiàn)效率的大幅度提升,從而化解部門間沖突。
四、課程特色
l 操作:在模擬課程中學(xué)員放手大膽嘗試,仔細(xì)決策,嚴(yán)格實(shí)施。學(xué)員不僅要熟悉管理學(xué)中的基本概念和管理術(shù)語,更要能夠運(yùn)用這些知識(shí)到實(shí)際運(yùn)作中。
l 趣味:在模擬實(shí)戰(zhàn)課堂里,你能感受到歡樂、沮喪、激動(dòng)、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實(shí)的情感體驗(yàn)。這些真實(shí)的體驗(yàn)可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)更快、更為準(zhǔn)確的使用到實(shí)際工作中去。
l 互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)模擬課程的教師在課程中靈活扮演各種角色,目的使學(xué)員身臨其境,激發(fā)學(xué)員自己思考、自主學(xué)習(xí)的熱情和欲望。
l 學(xué)習(xí):在課程的推進(jìn)中,教師即使把握模擬過程中的實(shí)際案例,講解課程的知識(shí)點(diǎn),并教授具體的工具鼓勵(lì)學(xué)員在下一輪的模擬經(jīng)營中去使用。
五、課程時(shí)間:1天(6小時(shí))
六、受眾群體:
企業(yè)中基層管理者(建議6組以內(nèi),每組6人*,4-8人亦可)
七、課程安排:
課堂內(nèi)容
課程導(dǎo)入,破冰,理解跨部門有效溝通的重要性和具體方法。
老師帶領(lǐng)第一輪沙盤推演,討論跨部門溝通方案,建立共同語言。
討論:高效溝通核心要素,換位思考,明確將企業(yè)目標(biāo)放在第一。
基于有效的跨部門溝通,討論如何通力合作發(fā)現(xiàn)瓶頸并突破瓶頸。
第二輪沙盤推演,實(shí)現(xiàn)卓越績效,分享、總結(jié)、制定行動(dòng)計(jì)劃。
郭力老師
Ø 游戲化管理培訓(xùn)專家
Ø 上海交大國際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師
Ø 英國Change First變革管理專家
Ø 前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師
Ø 職場給力系列沙盤設(shè)計(jì)師
Ø 《聚力執(zhí)行》課程設(shè)計(jì)者
Ø 中英同聲傳譯
Ø 職業(yè)規(guī)劃師
Ø NLP執(zhí)行師
員工發(fā)展導(dǎo)師
資質(zhì)介紹:
郭力老師擁有超過18年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強(qiáng)的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作,出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語流利,曾主導(dǎo)多款國際課程的中國本土化開發(fā),并能夠熟練開展雙語授課。郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力,已經(jīng)開發(fā)出超過10款游戲化課程,也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。
授課風(fēng)格:
郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗(yàn)和領(lǐng)悟,通過精心設(shè)計(jì)的沙盤和游戲化體驗(yàn)式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟,進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn),確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。
服務(wù)客戶:
郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供過各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、強(qiáng)生制藥、卡瓦盛邦、東方航空、南方航空、中航信、美團(tuán)、攜程、拉卡拉、信用飛、上海交大MBA、同濟(jì)大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、平安銀行、花旗銀行、陸金所、德迅投資、博時(shí)基金、江蘇有線、江蘇郵政、上海地鐵、上海電氣、寶武鋼鐵集團(tuán)、中國鐵路總公司、友邦保險(xiǎn)、信誠保險(xiǎn)、大地保險(xiǎn)、中國中車集團(tuán)、遠(yuǎn)東國際、日立、吉利、上汽、奔馳、通用、大眾、本田等。
團(tuán)隊(duì)業(yè)績突破沙盤
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/249910.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭力
[僅限會(huì)員]
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