《卡努斯丹之旅——打造高能團隊沙盤模擬》
講師：劉超 瀏覽次數(shù)：2609
課程描述INTRODUCTION
打造高能團隊培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：劉超
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高能團隊培訓(xùn)
課 程 綱 要
【課程名稱】《卡努斯丹之旅——打造高能團隊沙盤模擬》
【課程背景】
本課程是國內(nèi)目前*體驗式培訓(xùn)課程。
體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項目。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出團隊內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【課程收益】
? 幫助員工了解職業(yè)化建設(shè)意義
? 使員工了解其應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)
? 幫助員工理解和扮演好自身崗位角色
? 培養(yǎng)員工積極的工作態(tài)度及工作理念
? 提升團隊凝聚力及工作動力
? 打造團隊凝聚力及工作動力
【課程對象】 企業(yè)全體員工
【授課方式】 理論講解+沙盤模擬+小組討論+案例分析
【人數(shù)要求】 不超過6個小組，每組6－8人
【課程時長】 1天，5小時/天
【沙盤介紹】
參訓(xùn)學(xué)員分組組成拆彈部隊，將要抵達摩塔沃共和國境內(nèi)，這個新成立的共和國擁有核武器。各團隊的使命就是在有限的時間內(nèi)拆除更多的核武器。因為摩塔沃共和國的局勢不穩(wěn)定，將會出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)、騷亂和罷工，同時，各團隊還會遇到來自路線、物資等因素的考驗。有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸他鄉(xiāng)。一切都在于各拆彈部隊的選擇……
【課程大綱】
第一部分：職業(yè)素養(yǎng)提升
一、 職業(yè)化基本認知
l 職業(yè)與職業(yè)的區(qū)別
ü 什么是職場？
? 工作場所
? 價值舞臺
? 成長平臺
ü 什么是職業(yè)？
? 職責
? 專業(yè)
l 傳統(tǒng)員工與職業(yè)化員工的區(qū)別
ü 傳統(tǒng)好員工的特征
? “五個合適”原則
? 標準化
? 規(guī)范化
? 制度化
ü 金牌員工的特征
l 業(yè)余與職業(yè)的區(qū)別
ü 什么是業(yè)余的員工
? 案例分析：“中興員工事件“給我們帶來的警示
ü 什么是專業(yè)
? 視頻討論：我們應(yīng)當從“大自然生存之道“中學(xué)到什么？
l 職業(yè)定位
ü 上級是你的第一客戶
二、 職業(yè)心態(tài)
l 人生職場的”三個圈“
ü 西游記中的圈
? 案例分析：改變環(huán)境還是改變自己？
l 職場情商修煉的七個方法
ü 情緒的記憶
ü 情緒的傳染
三、 職業(yè)行為
l 做事有目標
? 互動游戲：先有工作還是先有目標？
ü 目標制定的SMART原則
l 事前有計劃
? 視頻案例：滑鐵盧戰(zhàn)役的啟示
l 事中有溝通
ü 人際關(guān)系法則
? 視頻案例：何為有效溝通？
l 事后有結(jié)果
? 視頻分享：有態(tài)度不等于有結(jié)果
ü 結(jié)果是什么？
第二部分：團隊凝聚力塑造
一、 什么是團隊凝聚力？
? 小組討論：團隊的特征
? 小組討論：什么是凝聚力？
l 團隊凝聚力的三大特征
ü 信賴性
ü 信賴性
ü 服從性
l 團隊凝聚力的本質(zhì)
ü 整體配合效能×歸屬心理=凝聚力
二、 凝聚力核心——心理歸屬感
l 共同價值是心理歸屬的前提
l 信任是心理歸屬的基礎(chǔ)
l 利益是心理歸屬感的關(guān)鍵
l 情感是心理歸屬感的保障
打造高能團隊培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/250231.html
已開課時間Have start time
- 劉超
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