課程描述INTRODUCTION
*卓有成效的管理者
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：彭永紅
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*卓有成效的管理者
【課程大綱】
■ 課程對象：
管理人員
■ 課程目標(biāo)：
1、掌握如何管理好時間、貢獻(xiàn)、用人與決策；
2、有效利用時間，進(jìn)而提升整個企業(yè)的效率；
3、幫助管理者思考自我和組織目標(biāo)的統(tǒng)一性；
4、促使管理者更關(guān)注工作所產(chǎn)生的實際價值；
5、實現(xiàn)管理者團(tuán)隊建設(shè)與管理達(dá)到企業(yè)要求；
6、實現(xiàn)管理者做出合理的承諾并對結(jié)果負(fù)責(zé)。
■ 課程特色：
企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析
■ 課程內(nèi)容：
【開營儀式】講師介紹，團(tuán)隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身
第一講 *思想介紹
一、*先生個人介紹
1、*先生的個人生平
2、*思想的主要著作
二、*核心思想介紹
1、*經(jīng)典五問；
2、*1358法則；
【視頻分析】《*講話》
【團(tuán)隊研討】你認(rèn)為成功管理者的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
第二講 時間管理
一、*論時間管理
【案例解析】王總的早會
1、時間三大本質(zhì)
2、時間三個特性
3、浪費時間的表現(xiàn)
4、浪費時間的行為
二、時間管理核心方法
1、時間管理的三步驟
2、時間管理的四個關(guān)鍵點
3、時間管理的四個秘決
4、集中精力的四個方法
【課堂練習(xí)&團(tuán)隊研討】時間價值流分析法
5、時間管理精益法則
（1）精益觀察——挖掘改善機會的兩個時間維度；
（2）工作分析——每日八小時工作內(nèi)容時間價值分析；
6、時間改善管理四原則
（1）斷點合并——排除中間環(huán)節(jié)
（2）信息共享——減少交流時間
（3）流程簡化——減少審批環(huán)節(jié)
（4）權(quán)力下放——減少決策時間
第三講 重視貢獻(xiàn)
一、*論重視貢獻(xiàn)
1、真正貢獻(xiàn)源自于工作成果
2、成果只存在于企業(yè)的外部
3、讓別人了解自己才有貢獻(xiàn)產(chǎn)出
二、管理者如何重視貢獻(xiàn)
1、管理者貢獻(xiàn)是建立在責(zé)任基礎(chǔ)上
2、管理者關(guān)注：“我能貢獻(xiàn)什么？”
【團(tuán)隊研討】工藝單的問題
3、貢獻(xiàn)源于有效溝通
（1）“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點
（2）貢獻(xiàn)強調(diào)溝通兩大要求
（3）貢獻(xiàn)強調(diào)組織的整體績效和成果
【團(tuán)隊研討】合同評審會議
4、貢獻(xiàn)源于相互五大協(xié)作
【案例研討】如此醫(yī)院
【培訓(xùn)總結(jié)】小組討論、分享及老師總結(jié)
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【午休】
【課前熱身】團(tuán)隊風(fēng)采展示，熱身操
第四講 用人之長
一、*論用人之長思想
1、用人理念
2、人才觀
二、人事安排建立于用人所長
1、人事安排的目的
2、管理者考慮
【案例研討】權(quán)總與水總的用人觀
三、個人發(fā)揮取決于用人所長
1、用人之長的3點建議
2、合理的職位設(shè)計是個人發(fā)揮基礎(chǔ)
3、不要將職位設(shè)計得只有圣人才能擔(dān)任
四、組織績效取得依靠用人所長
1、組織績效取決于讓平凡的人做出不平凡的事
2、組織績效提高取決于個人的優(yōu)點得到充分發(fā)揮
【案例研討】李鴻章用丁汝昌
第五講 著眼明日
一、*論著眼明日理念
1、著眼明日應(yīng)著眼成因解決
2、著眼明日應(yīng)著眼于機會尋找
3、著眼明日應(yīng)著眼于外部變化
4、著眼明日應(yīng)著眼于未來思考
二、著眼明日的前期與基礎(chǔ)
1、著眼明日的前期
企業(yè)管理層要有發(fā)展觀、危機意識、進(jìn)度心
2、著眼明日的基礎(chǔ)
建立檢查機制：將明天的事情落實檢查
三、著眼明日關(guān)鍵是正確分配組織資源
1、把資源集中投在“明日之星”上
2、將資源放在機會上而不是問題上
3、重視將來而不是總盯過去
4、不懼冒險，永于創(chuàng)新
四、著眼于明日的策略要求
1、創(chuàng)新、風(fēng)險、機遇
2、處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系
【案例研討】精益生產(chǎn)問題討論
第六講 有效決策
一、*論有效決策理念
1、必須聽取不同意見，否則管理者根本無法決策；
2、以“尚待證實的假設(shè)”為起點；
3、假設(shè)是不必辯論的，卻必須得到驗證。
二、有效決策的前提基礎(chǔ)
1、決策的前提基礎(chǔ)是能聽取不同意見與建議
2、決策的前提基礎(chǔ)是掌握實據(jù)和經(jīng)過深思熟慮的反面意見
三、有效決策的七個規(guī)則
1、判斷決策是否必要
2、辯明問題的性質(zhì)
3、界定問題
4、判斷什么是正確的決策
5、讓別人接受你的決策
6、化決策為行動
7、根據(jù)實際結(jié)果檢驗決策
四、*式?jīng)Q策與其他決策不同之處
1、先有決策結(jié)論再有事實依據(jù)
2、聽?。ó愖h）不同的意見，尤其是反面意見
3、決策時要有可供選擇的方案
4、不要先思考誰是對的，而是要先思考什么是對的
【案例研討】買廠風(fēng)波
【結(jié)營儀式】復(fù)盤總結(jié)、小組討論與分享、團(tuán)隊頒獎與合影
*卓有成效的管理者
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/252830.html
已開課時間Have start time
- 彭永紅