課程描述INTRODUCTION
中國(guó)式經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國(guó)式經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新課程
本課程是蘇秦弘原創(chuàng)《互聯(lián)網(wǎng)+IVOM價(jià)值經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新模式》系列課程(知識(shí)產(chǎn)權(quán)號(hào):20-2015-A-000566)之一。蘇秦弘老師將中華傳統(tǒng)創(chuàng)新智慧與互聯(lián)網(wǎng)+先進(jìn)思想進(jìn)行轉(zhuǎn)化,針對(duì)企業(yè)所處相對(duì)應(yīng)的社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)狀態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、供需關(guān)系、企業(yè)發(fā)展周期、產(chǎn)品生命周期、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能力、組織能力、文化力、營(yíng)銷(xiāo)力、品牌力、資源力、團(tuán)隊(duì)力、運(yùn)營(yíng)力、信息處理能力等,作出系統(tǒng)應(yīng)對(duì)的運(yùn)籌與管理方法,相對(duì)應(yīng)的決策以及解決的謀略。打造成一套具有全面性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性的《中國(guó)制造2025 中國(guó)式經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新模式》系列課程;是現(xiàn)代企業(yè)整體、系統(tǒng)、全面、高層決策哲學(xué)管理體系的中國(guó)式經(jīng)典課程;是企業(yè)經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作、管理、決策、用人、運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、危機(jī)應(yīng)對(duì)的系統(tǒng)智慧謀略;促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展。
本課程積極響應(yīng)“中國(guó)制造2025”綱要,以及“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召。越來(lái)越多企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵,將面臨“設(shè)備易得、人才難求”的尷尬局面。由于目前企業(yè)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神培養(yǎng)缺位,目前應(yīng)試式的教育體系、灌輸式的教學(xué)方法抑制了管理者的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神;科研活動(dòng)創(chuàng)新思維不足,自主創(chuàng)新研究成果少;忽視研究方法的規(guī)范性、創(chuàng)新性;創(chuàng)新精神與創(chuàng)新氛圍仍然不足, 導(dǎo)致企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足,缺乏科學(xué)創(chuàng)新方法,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱等等因素。
創(chuàng)新不僅是一個(gè)人的事情,也不僅是一個(gè)單位的工作,而是整個(gè)公司的戰(zhàn)略選擇。進(jìn)一步完善創(chuàng)新機(jī)制中的創(chuàng)新組織、創(chuàng)新規(guī)劃、創(chuàng)新實(shí)施、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新激勵(lì)等工作。從觀點(diǎn)上進(jìn)一步提高全體員工的創(chuàng)新意識(shí),認(rèn)識(shí)到在不同工作層面有不同的創(chuàng)新內(nèi)涵,不斷探索更好的工作方法,充分考慮各職能領(lǐng)域、各地域間的差異化和個(gè)性化,分類指導(dǎo)創(chuàng)新工作的開(kāi)展,進(jìn)一步壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍,提升公司整體創(chuàng)新能力,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)公司的轉(zhuǎn)型和持續(xù)發(fā)展。蘇秦弘老師以獨(dú)特的互聯(lián)網(wǎng)+思維創(chuàng)新開(kāi)發(fā)本課程。
【核心內(nèi)容】:
“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”創(chuàng)新能力怎樣體現(xiàn)?
“中國(guó)制造2025”綱要下企業(yè)急需創(chuàng)新人才!
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)造性人才應(yīng)具備什么的個(gè)性品質(zhì)?
互聯(lián)網(wǎng)+智能化時(shí)代創(chuàng)新人才的創(chuàng)造力模型;
“中國(guó)制造2025”創(chuàng)新管理者的哲學(xué)思維與創(chuàng)新能力的打造;
運(yùn)用易道哲學(xué)思維“換芯片式”開(kāi)拓領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的創(chuàng)新力;
時(shí)空思維、系統(tǒng)思維---對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)抽象分析與簡(jiǎn)易分解模式;
“中國(guó)制造2025”綱要下的九大互聯(lián)網(wǎng)思維模式應(yīng)用方法與案例分解;
互聯(lián)網(wǎng)+思維:顧客導(dǎo)向產(chǎn)品創(chuàng)新模式;
航空產(chǎn)品如何創(chuàng)新應(yīng)用于高鐵與民用的案例分析;
互聯(lián)網(wǎng)+思維:顧客導(dǎo)向技術(shù)創(chuàng)新模式;
軍工產(chǎn)品如何創(chuàng)新應(yīng)用于民用的案例分析;
高新技術(shù)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利技術(shù)的孵化與資源整合;
……
【授課特點(diǎn)】:
蘇秦弘老師授課具有極強(qiáng)的思想與智慧啟悟;中國(guó)原創(chuàng)“換芯片式”領(lǐng)導(dǎo)力智能引導(dǎo)式特訓(xùn)與易道智慧管理創(chuàng)新模式;采用道具模擬、案例分解、模塊演練等多種方式教學(xué);結(jié)合生動(dòng)的親歷實(shí)戰(zhàn)案例;講學(xué)哲理深睿,具有獨(dú)特性、原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。培訓(xùn)以學(xué)員為中心、以培訓(xùn)效果為目標(biāo);采用中國(guó)哲學(xué)整合西方管理,運(yùn)用哲學(xué)思維與創(chuàng)新智慧結(jié)合講授,易學(xué)易懂易用。授課多年以來(lái),深受客戶及學(xué)員的好評(píng)。讓你學(xué)到經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與創(chuàng)新智慧,決勝千里之外!
【授課方式】:
論壇主講,公開(kāi)課,培訓(xùn)班,EMBA、CMBA班,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課;易道智慧領(lǐng)導(dǎo)力修煉課,高管創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)課,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課等等。
【培訓(xùn)對(duì)象】:
總裁、CEO、總經(jīng)理、總監(jiān)、廠長(zhǎng)、經(jīng)理、中高層管理者,互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)營(yíng)者;MBA、EMBA學(xué)員等, 職業(yè)院校老師,工業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)基地管理者;創(chuàng)業(yè)者。
中國(guó)式經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/253449.html
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