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項(xiàng)目管理工作坊訓(xùn)戰(zhàn)

參訓(xùn)對(duì)象：
（1）企業(yè)各層管理者、骨干人員、后備人員
（2）企業(yè)項(xiàng)目部人員
（3）人力資源部管理人員、績(jī)效專(zhuān)員等

訓(xùn)練目標(biāo)：
（1）通過(guò)工作坊方式，幫助培訓(xùn)人員厘清項(xiàng)目管理的底層邏輯，增強(qiáng)管理的理性程度
（2）幫助參訓(xùn)人員掌握項(xiàng)目管理核心方法論，提升承擔(dān)項(xiàng)目管理責(zé)任的能力
（4）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，提升參訓(xùn)人員做好項(xiàng)目管理工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性、有效性

訓(xùn)戰(zhàn)方式：
（1）管理設(shè)計(jì)
（2）沙盤(pán)推演
（3）難點(diǎn)查找
（4）點(diǎn)評(píng)互動(dòng)
（5）學(xué)員復(fù)盤(pán)
（6）示范演練等

訓(xùn)戰(zhàn)步驟:
（1）信息采集：現(xiàn)場(chǎng)收集參訓(xùn)人員在項(xiàng)目管理中的問(wèn)題與困惑
訓(xùn)練方式：頭腦風(fēng)暴
（2）訓(xùn)戰(zhàn)一：項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)
訓(xùn)練方式：
1、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)演示
2、學(xué)員確定項(xiàng)目名稱(chēng)，并進(jìn)行該項(xiàng)目的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
（3）訓(xùn)戰(zhàn)二：項(xiàng)目客戶需求的分析
步驟1：講師項(xiàng)目客戶需求構(gòu)成原理
步驟2：分組進(jìn)行需求分析
訓(xùn)戰(zhàn)：頭腦風(fēng)暴、需求清單、優(yōu)先級(jí)排序
（4）訓(xùn)戰(zhàn)三：項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的設(shè)定
步驟1：講師解讀經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定的原理
步驟2：講師現(xiàn)場(chǎng)演示經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解的場(chǎng)景
訓(xùn)戰(zhàn)：各組以自己確定的項(xiàng)目為例，現(xiàn)場(chǎng)分解
（5）訓(xùn)戰(zhàn)四：項(xiàng)目管理任務(wù)的分解
步驟1：講師解讀項(xiàng)目任務(wù)分解的原理：顆粒度劃分
步驟2：學(xué)員以實(shí)際工作為例，現(xiàn)場(chǎng)分享對(duì)“顆粒度”理解
訓(xùn)戰(zhàn)：各組以自己確定的項(xiàng)目為例，現(xiàn)場(chǎng)分解工作任務(wù)（每組選取一人上臺(tái)分享）
（6）訓(xùn)戰(zhàn)五：項(xiàng)目管理計(jì)劃的制定
步驟1：講師解讀工作計(jì)劃制定方法
步驟2：學(xué)員以確定的項(xiàng)目為例制定工作計(jì)劃
訓(xùn)戰(zhàn)：小組選出一位代表現(xiàn)場(chǎng)分享/講師點(diǎn)評(píng)
（6）訓(xùn)戰(zhàn)六：項(xiàng)目管理流程的設(shè)計(jì)
步驟1：講師解讀流程設(shè)計(jì)的方法
步驟2：學(xué)員復(fù)盤(pán)流程設(shè)計(jì)方法論的要點(diǎn)（寫(xiě)作出來(lái)）
步驟3：每組推選一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)復(fù)盤(pán)方法論
訓(xùn)戰(zhàn)：學(xué)員以所選的項(xiàng)目為例，進(jìn)行業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)/老師點(diǎn)評(píng)
（7）訓(xùn)戰(zhàn)七：項(xiàng)目管理實(shí)施推進(jìn)
步驟1：講師解讀項(xiàng)目實(shí)施方法論（PDCA循環(huán)）
步驟2：學(xué)員制定項(xiàng)目推進(jìn)工作要點(diǎn)（總體安排、關(guān)鍵監(jiān)控點(diǎn)、流程績(jī)效審計(jì)方法）
訓(xùn)戰(zhàn)：學(xué)員以所選的項(xiàng)目為例，進(jìn)行業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)/老師點(diǎn)評(píng)
（8）訓(xùn)戰(zhàn)八：項(xiàng)目管理總結(jié)、課程總結(jié)
步驟1：?jiǎn)栴}一：項(xiàng)目管理的概念、主要方法論是什么
問(wèn)題二：部門(mén)經(jīng)理在整個(gè)項(xiàng)目管理工作的地位和作用？
步驟2：每組推選一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)分享
步驟3：講師總結(jié)
訓(xùn)練結(jié)束：評(píng)優(yōu)、頒獎(jiǎng)
  
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