課程描述INTRODUCTION
管理者思考力
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領導· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者思考力
【前言】
很多管理者接到工作第一任務就馬上執(zhí)行,不去思考過程如何執(zhí)行的更好,或者說思考的邏輯不夠清晰會導致我們的很多工作處于被動中,如何提升管理者思考力是本次課程的亮點——海爾資深實戰(zhàn)培訓和咨詢講師孫海藍將通過大量企業(yè)的案例告訴我們在接到指令進行管理思考的問題,如何培養(yǎng)自己的管理邏輯能力,讓自己回管也會理。
【本課程實戰(zhàn)點】:
本課程告訴企業(yè):
1、讓管理者如何學好管理的思考邏輯
2、理解領導意圖塑造情商管理執(zhí)行好
3、學好基本的方法和管理工具使用
4、學會系統(tǒng)管理思考
【適合企業(yè)】:
企業(yè)中高層、管理者、員工
【課程提綱】
第一講:為什么要做管理思考力?
案例現(xiàn)象:
1、工作中幾種下屬的表現(xiàn)
2、日常生活中的幾種現(xiàn)象
3、思考:為什么會這樣?
案例互動:他們思考的模式有什么問題?
結論:
1、任務pk結果系列案例分享:
2、情商問題
3、背后心理學
2:看看管理案例
案例:現(xiàn)象背后感受到什么?
*企業(yè)海爾、海景、海底撈等現(xiàn)象解讀
第二講:思考力的背后邏輯思維
一、思考背后永遠是邏輯學
*企業(yè)眾多案例分享
二、建立5項修煉
系統(tǒng)思考
案例:系統(tǒng)思維模式
團體學習
案例:新樂的團隊學習案例
建立共同愿景
案例:目標的重要性
改善心智模式
案例:正念的奇跡
自我超越
案例:海爾干部的5自管理
眾多案例分享
三、管理背后的邏輯思維:
1、利他主義
你是投其所好還是給己需要?
分享:日常生活中的現(xiàn)象
工作中的員工關系管理
2、政治思維
3、領導思維
4、導向思維
5、創(chuàng)新思維
6、發(fā)散思維
7、因果思維
8、雙贏思維
9、結構思維
10、超越思維
11、察言思維
每個思維中的案例分享
第三講:思考力的幾個工具方法
1、OKR管理法:
設置目標
重復溝通
計劃落實
層層跟進
2、關鍵對話法
分析事實經(jīng)過
說出你的想法
征詢對方建議
做出試探表達
鼓勵做出嘗試
3、GROW法
目標
現(xiàn)狀
方案
行動
4、ORID法
客觀、反映、詮釋、決定(感受、想法、決定)
案例分享
實操練習
5、實操管理工具
OEC
PDCA
4T管理
5個一早會
倒逼管理
第四講:課程小結—— 收獲行動
情境演練:
結論
一、沒有思考力就沒有領導力
二、 沒有行動力就沒有執(zhí)行力
1、內(nèi)在認知過程
2、外在行動過程
互動感言分享
現(xiàn)場互動解答
管理者思考力
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/255985.html
已開課時間Have start time
- 孫海藍