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戰(zhàn)略的目標(biāo)與計劃管理

【課程背景】                                
凡事豫（預(yù)）則立，不豫（預(yù)）則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。
——《禮記·中庸》
有眼界才有境界，有實力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。政從正來，智從知來，財從才來，位從為來!
思路清晰遠比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠比現(xiàn)實表現(xiàn)重要，選對方向遠比努力做事重要，做對的事情遠比把事情做對重要！
——劉洪兵  《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效》

【課程對象】   
企業(yè)中層管理人員

【課程目標(biāo)】
－了解目標(biāo)及目標(biāo)管理的難點及本質(zhì) 
－掌握從戰(zhàn)略到目標(biāo)的基本方法
－了解計劃及計劃管理的本質(zhì)和內(nèi)涵
－掌握基于戰(zhàn)略和目標(biāo)的計劃管理方法 
－提升目標(biāo)與計劃管理能力 

【課程提綱】
一、課程導(dǎo)入
1、破冰及游戲感悟
2、故事：一個典故和一次戰(zhàn)役
啟示：對管理者來講，方向比努力重要，路徑比資源重要
二、為什么“目標(biāo)本身就是不合理的”？
1、目標(biāo)是有境界的！
[故事案例2-1]
2、你能清晰描述出自己的“目標(biāo)”嗎？
3、目標(biāo)的本質(zhì)是什么？
 目標(biāo)不是數(shù)據(jù)，是人們內(nèi)心的自我承諾和激勵
4、目標(biāo)的三個層次和四項關(guān)鍵內(nèi)容
5、好目標(biāo)的三大特征
三、為什么目標(biāo)管理只剩“壓力”，而沒有動力！
1、讓員工跳樓的目標(biāo)管理是不是好管理？
[情景案例3-1]
2、目標(biāo)管理的四大難題
3、目標(biāo)管理的三大假設(shè)困局
4、重新認識目標(biāo)管理的三大核心理念
以終為始、自我管理、成果第一
四、如何讓目標(biāo)管理回歸激勵本質(zhì)？
1、從戰(zhàn)略的高度看目標(biāo)和目標(biāo)管理
2、戰(zhàn)略思維與目標(biāo)管理
3、目標(biāo)管理要解決的四大核心問題
4、從戰(zhàn)略到目標(biāo)的兩個重要工具（實操演練）
公司層面：戰(zhàn)略地圖
部門和個人層面：OGSM
五、計劃真的趕不上變化嗎？
1、“變”與“不變”的辯證思考
2、應(yīng)對“復(fù)雜”與“不確定性”的策略選擇
[情景案例4-1]
3、計劃的本質(zhì)和初衷
4、PDCA與臻于至善的人生修煉
[游戲案例4-1]
5、計劃管理的四大要素
六、系統(tǒng)思維與計劃制定——如何做出好計劃？
1、計劃制定要掌握的四個系統(tǒng)
企業(yè)管理系統(tǒng)、目標(biāo)管理系統(tǒng)、計劃管理系統(tǒng)、自我管理的系統(tǒng)
2、計劃制定的兩個層面
3、計劃制定的兩個核心內(nèi)容
4、計劃制定的六個步驟（實操演練）
七、辯證思維與計劃實施和控制——如何執(zhí)行和控制計劃？
1、計劃實施和控制的四大辯證
[情景案例6-1]
2、保持行動的四個習(xí)慣
3、計劃控制的基本理念
4、計劃控制的“N”字模型
 [情景案例6-2]
八、博弈思維與計劃總結(jié)和提升——如何做好計劃總結(jié)和提升
1、計劃回顧與評估中的博弈分析
2、計劃評估中的四對矛盾處理
“矯正”VS“糾偏”、“先驗”VS“后驗”
“定性”VS“定量”、“變”VS“不變”
3、評估結(jié)果與計劃調(diào)整
4、評估結(jié)果與員工激勵（小組研討）
九、答疑和溝通

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