課程描述INTRODUCTION
管理人員的分析
· 營銷總監(jiān)· 高層管理者· 中層領導· 生產廠長
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理人員的分析
培訓受眾:
經常面對復雜經營、管理、營銷、生產和專業(yè)技術問題的各級企業(yè)管理和專業(yè)技術人員,包括:企業(yè)高管、部門總監(jiān)、中層經理、新任經理、后備干部、業(yè)務骨干、專業(yè)技術人員等。
課程收益:
-系統(tǒng)、全面、實用地提升學員的管理思考、分析和決策能力
-樹立正確的問題管理觀,通過有效地分析和解決問題,提升管理水平
-深入和系統(tǒng)地掌握和了解“整合思考”的方法、步驟和實務技巧
-通過豐富多樣的企業(yè)管理案例討論和演練,啟發(fā)學員思路、開拓管理視野
課程大綱:
第一步、陳述問題
-管理者如何建立問題意識
-問題的三個主要來源
-問題暴露得越晚,損失就越大
-過失管理的企業(yè)文化
-如何有效地陳述問題
-陳述問題時的注意事項
-案例:某公司客戶服務問題的陳述
-問題分解的原則和技巧
-案例:如何提高后勤服務工作滿意度
第二步、尋根溯源
-案例:通過有效提問,得到答案
-問題原因的分布層次與關聯(lián)圖示
-案例:豐田汽車如何找出生產設備停機的真正原因
-如何有效分析問題的潛在原因
-通過Pareto圖,確定問題的主要原因
-案例:如何提高空調機的一次裝機合格率
-案例:某空調前圍板螺釘斷裂的原因分析
-如何通過參照物對比法,查找問題的原因
-案例:花園里樹木枯萎的原因
-如何通過替換法確定原因
-如何通過借鑒法,查找問題的原因
-案例:清除不干膠的難題
第三步、思路創(chuàng)新
-開展思路創(chuàng)新,需要克服哪些思維定勢
-頭腦風暴法Brain Storming
-小組頭腦風暴法的四個規(guī)則
-小組頭腦風暴法的實施步驟
-現(xiàn)場演練:小組頭腦風暴法運用實務
-產品創(chuàng)新和改良的常用方法
-案例:海爾公司,如何激發(fā)員工創(chuàng)新
-案例:海底撈火鍋的客戶服務創(chuàng)新
第四步、預防之道
-常見的與人有關的失誤
-防錯法的五個思路和實例
-實施防錯法的三個途徑
-如何讓錯誤無法發(fā)生
-案例:某照相機快門的防錯設計
-通過信息提醒,減少錯誤發(fā)生
-案例:某公司庫存的標識和標注
第五步、選擇決策
-楊磊觀點:只有一種方案,那不是決策,而是決定!
-案例:山東某醫(yī)療器械公司,對銷售區(qū)域的劃分方案
-案例演練:兩種銷售區(qū)域劃分方案的對比分析
-常見的選擇決策類型和應用領域
-選擇決策的方法和步驟
-案例:某公司辦公選址的決策過程
-選擇決策的主要風險
第六步、實施計劃
-案例:某石油公司在大型鉆井平臺運輸中的風險
-制定實施計劃的步驟和流程
-對實施計劃要取得的預期成果的分析
-對實施計劃要面臨的潛在風險的分析和應對
-案例:某電子公司的新品發(fā)布會實施方案
-案例:某知名公司20年慶典現(xiàn)場上的意外事件
-案例:某公司成立慈善基金會,卻辦成壞事
-案例:寶潔公司的促銷方案測試
第七步、成果鞏固
-問題解決過程取得的成果,如何有效鞏固
-成果鞏固的三大基石:標準化、制度化和知識化
-標準作業(yè)指導書SOP的作用
-案例:某電腦公司的SOP標準格式
-制度的核心是機制設計
-機制設計的三個重要原則
-案例:山東某旅游購物商店的業(yè)績統(tǒng)計
-案例:攜程網會員卡高速增長的機制設計
-案例演練:惠普公司避免銷售人員隱藏客戶的機制設計
-機制的激勵性與約束性
-案例:某公司調整銷售區(qū)域的機制設計
-案例:員工配備筆記本電腦的管理機制設計
-問題解決過程取得成果的知識化,及其有效推廣
管理人員的分析
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/258289.html
已開課時間Have start time
- 楊磊
管理能力內訓
- 中層管理五項技能修煉 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 互聯(lián)網時代領導干部隊伍能力 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理者學習能力提升培訓之快 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 中層管理干部八項修煉能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓練 李芳
- 《教學管理人員業(yè)務能力提升 梁蕊琳
- 管理的角色認知---從個人 于男
- 銀行網點負責人“五會”勝任 林濤
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達成績 李巍華