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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理升維 — 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤
 
講師:裴老師 瀏覽次數(shù):2603

課程描述INTRODUCTION

領(lǐng)導(dǎo)意識能力課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:裴老師    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)意識能力課程

課程對象:各部門中高層管理者,團隊負責人等。

課程收獲
企業(yè)收益:
1、強化管理者的領(lǐng)導(dǎo)意識和能力,鍛煉其激發(fā)團隊完成任務(wù)的能力;
2、培養(yǎng)優(yōu)秀管理者,提升團隊士氣,凝聚人心,提升團隊績效;
3、激發(fā)員工積極性和團隊歸屬感,提升員工認可度和目標達成率。
崗位收益:
1、校正以往領(lǐng)導(dǎo)思想和方法,分析領(lǐng)導(dǎo)力缺失的根源,發(fā)現(xiàn)問題;
2、開展模擬經(jīng)營活動,熟練掌握領(lǐng)導(dǎo)力在經(jīng)營團隊管理中的運用;
3、通過沙盤演練,快速掌握先進的領(lǐng)導(dǎo)方法和影響力提升方法;
4、學(xué)會交叉運用管理科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提升組織效率和效益。

課程特色
1、采用沙盤模擬演練方式,集角色扮演、情景演練、講師點評等多種學(xué)習(xí)方法于一體,強化管理者的領(lǐng)導(dǎo)意識、能力和藝術(shù),鍛煉管理者激發(fā)團隊、鎖定目標、積極行動、控制偏差、完成任務(wù)的能力;
2、借助沙盤實戰(zhàn)演練,使學(xué)員真正領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和內(nèi)涵,快速掌握先進的領(lǐng)導(dǎo)方法和影響力提升方法。在帶領(lǐng)團隊解決經(jīng)營難題的演練過程中,樹立領(lǐng)導(dǎo)威信、提升團隊士氣、凝聚團隊智慧;
3、沙盤模擬演練課程是歐美工商管理碩士的核心課程之一,絕大部分世界500強企業(yè)均將其作為管理者經(jīng)營管理能力提升的常設(shè)必修課程。

課程大綱
第一部分 影響力的來源

1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo),好領(lǐng)導(dǎo)和壞領(lǐng)導(dǎo)
2、擴大影響力三要素:領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)的六個特質(zhì):領(lǐng)導(dǎo)遠見、領(lǐng)導(dǎo)熱情、自我定位、人才經(jīng)營、優(yōu)先順序、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

第二部分 統(tǒng)御技術(shù)
1、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為:指揮性行為、支持性行為
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:命令型、教練型、支持型、授權(quán)型
3、彈性運用兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為和四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第三部分 教練技術(shù)
1、我們?yōu)槭裁匆叹毾聦?mdash;—擁有技能才能達成目標、授人以漁的智慧、員工績效方程式(知、愿、能、行)
2、創(chuàng)造成長的環(huán)境——激勵員工的學(xué)習(xí)動機、營造教練的氛圍和環(huán)境

第四部分 激勵技術(shù)
1、工作動力中的內(nèi)力和外力,影響動力的渠道和方法
2、各類型下屬的激勵技巧:指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型
3、學(xué)習(xí)調(diào)和運用豐富多彩的激勵菜譜

第五部分 授權(quán)技術(shù)
1、授權(quán)是委派任務(wù)還是交出權(quán)力
2、領(lǐng)導(dǎo)者為什么不愿授權(quán)
3、授權(quán)的好處和風(fēng)險
4、授權(quán)的步驟——確定任務(wù)、選擇人員、明確溝通、跟蹤檢查

第六部分 領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則
1、領(lǐng)導(dǎo)力決定一個人的成就水平
2、衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力
3、領(lǐng)導(dǎo)力來自日積月累,而非一日之功
4、誰都可以掌舵,唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線
5、領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價值
6、信任是領(lǐng)導(dǎo)力的根基
7、人們通常愿意追隨比自己強的領(lǐng)導(dǎo)者
8、你只能吸引和你相似的人,而無法吸引想要的人
9、領(lǐng)導(dǎo)者深知,得人之前必先得其心

第七部分 從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異
2、管理者的多重角色定位
3、從普通管理者成長為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三次蛻變

專家簡介
團隊發(fā)展沙盤訓(xùn)練專家   裴章先
實戰(zhàn)經(jīng)驗
《卓越思維》系列沙盤模擬培訓(xùn)課程課題組專業(yè)研究員,10多年企業(yè)高層管理實戰(zhàn)洗禮,曾任聯(lián)想集團、默克藥業(yè)等企業(yè)高管,依托對現(xiàn)代中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的精準把握,歷練出一針見血的深度分析能力。
授課風(fēng)格:
前沿的理論、獨到的見解支撐了犀利清新的授課風(fēng)格。注重實戰(zhàn),善于從企業(yè)實務(wù)的角度詮釋管理理念,能夠?qū)?fù)雜的管理理論轉(zhuǎn)化為實用的管理技能。

領(lǐng)導(dǎo)意識能力課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/260230.html

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    參加課程:管理升維 — 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤

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