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工作目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)

課程背景：
你在工作中，是否有以下困惑：
1.有目標(biāo)沒(méi)計(jì)劃，不知道下一步如何開(kāi)展
2.工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點(diǎn)，不知道進(jìn)度如何
3.計(jì)劃常常被打亂，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行失去信心
4.不清楚目標(biāo)要求，對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行意愿不高
5.計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程信息不對(duì)稱，所以溝通協(xié)作起來(lái)，困難重重
6.計(jì)劃很清晰，難以被考核
7.計(jì)劃執(zhí)行中，缺乏統(tǒng)一的管控，造成某些計(jì)劃事宜被遺漏
8.計(jì)劃內(nèi)容繁雜，抓不住重點(diǎn)
9.計(jì)劃格式不完整，缺少獎(jiǎng)懲或者力度不夠
以上問(wèn)題，何先生結(jié)合多年工作及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)都可以通過(guò)本課程的講解都可以予以緩解或解決，學(xué)員掌握計(jì)劃的分解的要義

目標(biāo)人員：各企業(yè)的中高層管理人員

課程收益：
1.掌握從目標(biāo)到計(jì)劃的10大標(biāo)準(zhǔn)
2.掌握計(jì)劃制定的2個(gè)維度
3.掌握分析問(wèn)題的4個(gè)方面2個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
4.識(shí)別計(jì)劃推進(jìn)的過(guò)程的掌握目標(biāo)跟進(jìn)的3種會(huì)議及4種工具
5.掌握反省會(huì)的目的、重點(diǎn)及要點(diǎn)
6.理解PDCA的使用方法及原則
7.掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的激勵(lì)與授權(quán)的原則
8.掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的溝通的要點(diǎn)

課程內(nèi)容
第一講：目標(biāo)管理如何才能實(shí)現(xiàn)？
一、目標(biāo)管理的邏輯梳理：
1.厘清：目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀
2.從“目標(biāo)”到“指標(biāo)”
3.從“指標(biāo)”到“計(jì)劃”
4.計(jì)劃與目標(biāo)的關(guān)系——目標(biāo)統(tǒng)御計(jì)劃，計(jì)劃支持目標(biāo)
二、計(jì)劃的制定
1.計(jì)劃是5R的濃縮
2.計(jì)劃制定的重點(diǎn)思維
3.制定計(jì)劃10大標(biāo)準(zhǔn)

第二講：為什么計(jì)劃總是難變現(xiàn)？
一、影響計(jì)劃執(zhí)行的3個(gè)原因
1.目標(biāo)不明確
2.目標(biāo)不統(tǒng)一
工具：SWOT分析法
3.目標(biāo)難考核
方法：SMART原則
二、計(jì)劃執(zhí)行的3大方法
1.復(fù)述承諾法
2.分解法
3.重點(diǎn)法
三、那些年的工作計(jì)劃，我們?cè)?jīng)踩過(guò)的坑
1.計(jì)劃沒(méi)分解
2.分解沒(méi)結(jié)果
3.節(jié)點(diǎn)不清楚
4.獎(jiǎng)懲不明確
5.事后沒(méi)總結(jié)

第三講：為什么很辛苦，目標(biāo)卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)？
一、目標(biāo)管理的常見(jiàn)誤區(qū)：
1.憑經(jīng)驗(yàn)靠感覺(jué)
2.憑領(lǐng)導(dǎo)靠指派
3.憑資源靠運(yùn)氣
4.時(shí)間積累不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
5.辛苦工作不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
6.做好職責(zé)不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
二、如何讓計(jì)劃可控？
1.明確結(jié)果
工具：常規(guī)武器——周報(bào)周計(jì)劃
四象限的歸納法
甘特圖
節(jié)點(diǎn)管控表
2.明確責(zé)任
工具：KPI的選擇與設(shè)定
3.明確檢查
4.明確獎(jiǎng)懲（鏈接激勵(lì)與授權(quán)）
5.明確改進(jìn)
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的的重要工具——復(fù)盤
1.復(fù)盤不是批評(píng)時(shí)客觀的原因查詢
2.復(fù)盤的要點(diǎn)
3.復(fù)盤的流程
4.復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)
四、PDCA管理循環(huán)法

第四講：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的管理方法
一、目標(biāo)貫徹中的授權(quán)與激勵(lì)方法
1、激勵(lì)的心理學(xué)原理：刺激—需求—行動(dòng)
-激勵(lì)理論：
XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
-激勵(lì)的原則  
-六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式  
-因人而異的工作激勵(lì)方式
-授權(quán)也是一種激勵(lì)
80/20授權(quán)法、馬斯洛激勵(lì)法、分層激勵(lì)法
2、激勵(lì)的設(shè)置
-1.公平
-2.穩(wěn)定
-3.兌現(xiàn)
3、激勵(lì)的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
-1.以需求為中心
-2.即時(shí)
-3.儀式
  4、激勵(lì)的注意事項(xiàng)
-物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
-短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)
-激勵(lì)的周期
-激勵(lì)失效的情況分析
二、目標(biāo)貫徹中的表達(dá)方法
1、SCRTV是什么？
表情境( S = Scene )     —明確問(wèn)題:是什么? What明確問(wèn)題：
爆沖突( C = Conf-ict )   —提出疑問(wèn):怎么了? What ' s up 
找原因( R = Reason )   —分析原因:為什么? Why 
定策略( T = Tactics )    —進(jìn)行決策:怎么辦? HOW 
塑價(jià)值( V = Va-ue )     —創(chuàng)造價(jià)值:成為什么 What become
2、不同會(huì)議中如何使用SCRTV

工作目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)