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員工發(fā)展管理

【課程介紹】
   企業(yè)從重視內(nèi)部“職業(yè)生涯管理”開始走向成熟，因為這一管理過程將直接影響企業(yè)人才的內(nèi)部晉升機制建設(shè)，直接影響企業(yè)的干部梯隊建設(shè)，直接影響員工的滿意度，直接影響公司的組織氛圍。實際工作中，很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng)，但是不知道該如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。
   因此，現(xiàn)代規(guī)范的企業(yè)管理中，職業(yè)生涯管理越來越受到企業(yè)家和HR負責(zé)人的重視，本課程重點與您一起學(xué)習(xí)如何建設(shè)有效的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)，并保證落地。

【課程收益】
   通過本次課程的分享，您可以系統(tǒng)的收獲到：
1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才盤點
2、人才畫像
3、職業(yè)發(fā)展通道
4、輔導(dǎo)員工設(shè)計《職業(yè)生涯規(guī)劃書》
5、幫助員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的手段之一：建設(shè)職業(yè)發(fā)展及選拔系統(tǒng)
6、幫助員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的手段之二：培訓(xùn)體系的有力保障
7、導(dǎo)師、講師隊伍建設(shè)

【適合學(xué)員】 HR全體員工 

【課程大綱】 
PART 1  企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才盤點
一、如何理解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
1、核心競爭力
2、可持續(xù)發(fā)展能力
二、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與組織能力建設(shè)
1、業(yè)務(wù)核心競爭力的顯性曲線
2、組織核心競爭力的隱性曲線
三、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)的能力建設(shè)
1、企業(yè)的戰(zhàn)略與能力
案例：分析亞馬遜的戰(zhàn)略與核心能力
討論練習(xí)：你認為你們企業(yè)的核心能力是什么？
四、組織發(fā)展的不同階段需要不同的組織能力
1、企業(yè)打天下的基礎(chǔ)：不同的愿景與使命，不同的戰(zhàn)略與業(yè)態(tài)，不同的組織結(jié)構(gòu)，不同的組織能力
2、企業(yè)的不同生命周期需要打造不同的組織能力
初創(chuàng)期：生存
擴張期：穩(wěn)定
成熟期：變革
案例解析

PART 2  人才畫像
1、人才畫像：硬能力、軟能力、基礎(chǔ)素質(zhì)
企業(yè)發(fā)展的不同階段對核心人才（尤其高管）的要求
人才畫像案例
沙盤練習(xí)：

PART 3  職業(yè)發(fā)展通道
一、人才發(fā)展的生命周期
1、心靈扳機
2、人才發(fā)展的心態(tài)
3、人才發(fā)展的階梯
4、人才發(fā)展的計劃（IDP）
5、人才發(fā)展的S曲線
6、人才發(fā)展的重點
案例解析
二、多維度的職業(yè)發(fā)展通道是職業(yè)發(fā)展的路徑基礎(chǔ)
1、管理通道的三個維度（管理、技術(shù)、營銷、技能）
2、職業(yè)發(fā)展通道案例
技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道
職能管理人員職業(yè)發(fā)展通道
營銷人員職業(yè)發(fā)展通道
3、練習(xí)：設(shè)計本部門的職業(yè)發(fā)展路徑

PART 4  輔導(dǎo)員工設(shè)計《職業(yè)生涯規(guī)劃書》
一、如何設(shè)定幫助員工找到自己職業(yè)目標(biāo)
利用“職業(yè)錨”找到自己的職業(yè)發(fā)展方向
設(shè)計不同的發(fā)展階段和實現(xiàn)路徑
練習(xí)：利用職業(yè)錨進行測試
二、發(fā)展評估
自我分析
環(huán)境分析（SWOT分析）
三、行動規(guī)劃
素養(yǎng)提升計劃
知識提升計劃
能力提升計劃
經(jīng)驗值提升計劃
四、職業(yè)評估（直接上級或HR人員填寫）
五、職業(yè)面談（直接上級或HR人員填寫）

PART 5  幫助員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的手段之一：建設(shè)職業(yè)發(fā)展及選拔系統(tǒng)
一、設(shè)計職業(yè)發(fā)展管理體系
1、職業(yè)發(fā)展管理的四個層級
2、職業(yè)發(fā)展管理的策略整合
3、全生命周期的職業(yè)發(fā)展管理
學(xué)習(xí)投入階段
價值形成階段
能力發(fā)展階段
價值提升階段
4、串聯(lián)多個人力資源模塊，澄清管理手段，通過組織與流程實現(xiàn)管理保障與體系落地
5、將《員工發(fā)展計劃》、《培養(yǎng)方案》及《師徒協(xié)議》融入選拔管理中，形成接班人管理全景圖
《員工培養(yǎng)方案》案例講解
《師帶徒協(xié)議》案例講解
6、職業(yè)發(fā)展管理原則
二、通過選拔推動職業(yè)發(fā)展
1、員工主動申請
2、篩選基本資格
3、選拔實施
三、輪崗機制
1、職業(yè)發(fā)展性輪崗的條件
2、輪崗的內(nèi)容及考核
案例：優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展案例

PART 6  幫助員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的手段之二：培訓(xùn)體系的有力保障
一、CEO是首席教育官
1、人才梯隊：誰是你的蕭何、張良？誰是你的劉伯溫？
2、組織發(fā)展與個人發(fā)展
二、基于戰(zhàn)略與職業(yè)生涯的培訓(xùn)體系模型
1、2個核心
2、三個層面
3、四個要點
三、為員工職業(yè)發(fā)展開設(shè)的課程案例
1、職業(yè)發(fā)展心態(tài)類課程
2、思維提升類課程
3、管理能力提升課程
4、企業(yè)文化類課程
5、文化類課程
6、通用類課程
案例：阿里課程體系
三、HR人員把自己提升成講師，更好地幫助員工成長
1、講師的心態(tài)
2、講師的思維
3、講師的能力

PART 7  導(dǎo)師、講師隊伍建設(shè)
一、導(dǎo)師、講師隊伍建設(shè)系統(tǒng)
1、導(dǎo)師、講師的選拔
2、建立分級的講師體系
3、導(dǎo)師、講師的激勵
二、導(dǎo)師、講師的能力培養(yǎng)

小結(jié)

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