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識人用人學(xué)習(xí)

第一講：《易經(jīng)》發(fā)展與識人用人之道。
1、《易經(jīng)》的起源與識人用人之道。
2、《易經(jīng)》的傳承與識人用人之道。
3、《易經(jīng)》的三才觀與識人用人之道。
4、《易經(jīng)》識人用人的思維理念。
5、《易經(jīng)》識人用人的工具方法。
6、《易經(jīng)》識人用人與趨吉避兇。
案例：伏羲與識人用人之道。
案例：周文王與識人用人之道。
案例：周公與識人用人之道。

第二講：陰陽學(xué)說與識人用人之道。
一、陰陽學(xué)的基礎(chǔ)。
1、一陰一陽之謂識人用人之道。
2、孤陰不生，獨陽不長。
3、萬物負陰而抱陽。
案例：呂不韋的“八觀六驗”。
案例：呂不韋的“六戚四隱”。
二、如何識別人的陰與陽?
1、人性中的陰與陽。
2、人事中的陰與陽。
3、人相中的陰與陽。
案例：韓非子的八奸說。
案例：《鬼谷子反應(yīng)篇》
三、如何使用人的陰與陽?
1、陰陽互補，整合提升。
2、陰陽搭配，工作不累。
3、陰陽和合，和氣生財。
案例：喬布斯獨特的識人用人之術(shù)。
案例：馬云的杯酒識人揭秘。

第三講：五行人格與識人用人之道。
一、五行人格的基礎(chǔ)。
1、五行生克制化：管理的本質(zhì)。
2、五行與職業(yè)人才分類。
3、五行與人才控型理論。
4、五行與團隊管理理論。
5、五行與人才環(huán)境理論。
二、五行人格的特質(zhì)挖掘。
1、金者果敢，知行合一。
2、木者直率，坦誠正直。
3、水者多動，靈活跳躍。
4、火者積極，熱忱坦率。
5、土者包容，沉穩(wěn)低調(diào)。
三、五行人格與崗位匹配。
1、金德以義，可為基層骨干。
2、木德以仁，可為企業(yè)監(jiān)察。
3、水德以智，可為企業(yè)智囊。
4、火德以禮，可為銷售公關(guān)。
5、土德以信，可為企業(yè)中層。
四、五行人格的監(jiān)督制約。
1、金型人才，克之以火。
2、木型人才，克之以金。
3、水型人才，克之以土。
4、火型人才，克之以水。
5、土型人才，克之以木。
五、五行人格的培訓(xùn)教化。
1、金曰從革，不破不立。
2、木曰曲直，因時制宜。
3、水曰潤下，言傳身教。
4、火曰炎上，激活能量。
5、土爰稼穡，生化萬物。
六、五行人格的缺點調(diào)和。
1、金情易悲，御之以信。
2、木情易怒，御之以變。
3、水情易恐，御之以剛。
4、火情易喜，御之以靜。
5、土情易思，御之以行。
七、五行人格的激勵提升。
1、金配辛，勵之以夢想。
2、木配酸，勵之以競爭。
3、水配咸，勵之以信念。
4、火配苦，勵之以批評。
5、土配甘，勵之以獎賞。
案例：《西游記》人物與五行人格分析。
案例：《三國演義》人物與五行人格分析。
案例：小米團隊與五行識人。
案例：阿里巴巴馬云和陸兆禧的五行性格
案例：格力董明珠的五行性格與工作風(fēng)格。

第四講：*人格與識人用人之道。
一、*人格的特質(zhì)。
1、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的內(nèi)在與外在。
2、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的定位與格局。
二、*人格與識人用人“八征法”
1、震──設(shè)問法
2、巽──追問法
3、坎──試探法
4、坤──談心法
5、艮──誘引法
6、離──美人法
7、乾──危險法
8、兌──醉酒法
三、*人格與九型人格。
1、*與九型的對應(yīng)與對比。
2、*人格的調(diào)和與應(yīng)對。
3、*人格的鑒別與溝通。
互動：*人格的自我分析。

第五講：六十四卦與識人用人之道。
一、組建團隊的排兵布陣與識人用人之道。
案例：沖鋒陷陣，出生入死，解讀“師”卦。
二、如何解決識人用人時的親疏遠近?
案例：類族辨物，人以群分，解讀“同人”卦。
三、如何識別使用千里馬?
案例：看懂人心，看破格局，解讀“謙”卦。
四、如何讓團隊互相支撐，成功問鼎?
案例：互相支持，定位結(jié)局，解讀“鼎”卦。
五、如何讓員工變成家人?
案例：企業(yè)如家，相處之道，解讀“家人”卦。
六、如何識別和使用好君子與小人?
案例：陰陽消長，轉(zhuǎn)化身份，解讀“泰”卦、“否”卦。
七、如何識別使用好女神和女漢子?
案例：陰盛陽衰，一陽復(fù)起，解讀“姤”卦和“復(fù)”卦。
八、如何協(xié)調(diào)好團隊中的男女性別比例?
案例：少男少女，老夫老妻，解讀“咸”卦和“恒”卦。
九、入職與離職時候的識人用人之道。
案例：人聚人散，但結(jié)善緣，解讀“萃”卦、“渙”卦。

第六講：《易經(jīng)》識人用人的實戰(zhàn)應(yīng)用。
一、先入為主，第一印“象”。
1、伏羲眼中的象：近取諸身，遠取諸物。
2、識人之象：表象是內(nèi)心活動的投射。
3、用人之象：關(guān)注細節(jié)，關(guān)注氣象。
案例：曾國藩識人用人的取“象”之法。
二、定數(shù)變數(shù)，心里有“數(shù)”。
1、定數(shù)，識人用人的硬杠杠：指標、比例、數(shù)據(jù)…….
2、參數(shù)，識人用人的軟實力：特長、超長、偏好……
3、變數(shù)，識人用人的潛規(guī)則：走勢、趨向、隱形……
案例：解析世界500強公司面試采用的心理測試題的分數(shù)。
三、識人以心，用人以“理”。
1、識人用人，建立在深思熟慮之上，給自己一個“理”由先。
2、該動腦子的時候，不要動感情。感性之外，“理”性至上。
3、人性重于人情，天理大于人理。識人用人，以“理”服人。
案例：解析明清晉商的識人用人之術(shù)。
四、識人用人，吉兇均“占”。
1、判斷，貫穿于識人用人的始終。
2、相信自己的直覺，信任是一種滑稽的好感。
3、士別三日當刮目相待，拋開成見去識人用人。
案例：解析《三國演義》中孔明對魏延的識人與用人。

第七講：非PPT演示，現(xiàn)場示范
《易經(jīng)》占卜與識人用人之道。
一、教學(xué)“數(shù)字起卦法”。(2天課程班特有)
案例：現(xiàn)場互動，現(xiàn)場起卦，現(xiàn)場解卦。
目標：深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占，講解簡單靈活的《易經(jīng)》占卜術(shù)，教會學(xué)員自己占卜，自己解卦。
二、教學(xué)“籌策起卦法”。(3天以上私人訂制課程班特有)
案例：現(xiàn)場互動，現(xiàn)場起卦，現(xiàn)場解卦。
目標：深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占，講解古老神奇的《易經(jīng)》占卜術(shù)，教會學(xué)員自己占卜，自己解卦。

識人用人學(xué)習(xí)