課程描述INTRODUCTION
職場(chǎng)溝通技巧的課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)溝通技巧的課程
課程背景
中國(guó)的企業(yè)78%左右都是私人企業(yè),這些私人企業(yè)的基本形態(tài)來(lái)說(shuō),大致都經(jīng)歷了從?。?br />
家族式幾個(gè)人開(kāi)始創(chuàng)辦)到大的過(guò)程,當(dāng)企業(yè)大到一定程度時(shí)候,從外面就有很多人進(jìn)
入了企業(yè)服務(wù),這些新人進(jìn)入企業(yè)后如何開(kāi)展工作?怎樣才能站穩(wěn)腳?剛剛從學(xué)校畢業(yè)
的學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后怎樣和上司、同事交流、相處等諸多問(wèn)題,楊老師結(jié)合15年的職場(chǎng)經(jīng)
驗(yàn),就中國(guó)式職場(chǎng)溝通從一個(gè)基層員工、中層管理、高層領(lǐng)導(dǎo)的角度進(jìn)行一一剖析。
課程收益
通過(guò)學(xué)習(xí)后大家能主動(dòng)和上司、同事進(jìn)行順暢的交流,大家終于明白領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么類型
的下屬,大家徹底從以前“出色的完成了一件不需要完成的工作”中醒悟和覺(jué)醒,從而實(shí)
現(xiàn)職場(chǎng)上少走彎路。
授課對(duì)象:企業(yè)所有基層、中層、高層管理人員
課程大綱:
導(dǎo)入:通過(guò)問(wèn)大家有以下現(xiàn)象進(jìn)行切入?
經(jīng)常讓人誤會(huì)?
別人的不信任?
不會(huì)說(shuō)話,造成冷場(chǎng)?
上臺(tái)說(shuō)話就緊張,私底下很多廢話?
下屬的不尊重?
覺(jué)得別人很多朋友,自己的朋友少?
有人找你借錢不好意思拒絕?
緊接著問(wèn)大家為什么想學(xué)溝通?為本次核心課程內(nèi)容開(kāi)始導(dǎo)入:
一切的誤會(huì)都是溝通不良造成的!
案例1:牛根生三聚氰胺事件;
案例2:萬(wàn)科王石汶川大地震事件;
開(kāi)始進(jìn)入第一部分:
1、什么時(shí)候說(shuō)什么話(時(shí)機(jī))
2、溝通講氛圍
3、溝通講對(duì)象(不同關(guān)系說(shuō)不同的話)。
(一)溝通的真正含義
(二)溝通的模式
(三)、溝通的基本類型
1、工作溝通——
2、思想溝通——
3、沖突溝通——
4、情感溝通——
5、決策溝通——
(四)、溝通的方式
案例:1998年 克林頓性丑聞事件?
案例“從溝通的角度看什么樣的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多?
案例“從溝通的角度領(lǐng)導(dǎo)喜歡誰(shuí)?
動(dòng)手試一試:
溝通的心靈撫摸
案例“中國(guó)式溝通的重點(diǎn)----你對(duì)我很重要
第二部分 溝通的錯(cuò)誤觀念
溝通不是太難的事,我們每天不是都在溝通嗎?
我告訴了他,所以,我已經(jīng)和他溝通過(guò)了。
只有當(dāng)我想要溝通的時(shí)候,才會(huì)有溝通
第三部分:溝通十忌
第四部分:楊雄老師對(duì)中國(guó)式職場(chǎng)溝通的了解
管理就是溝通
溝通是一種態(tài)度
溝通不是簡(jiǎn)單的技巧
溝通不是順便應(yīng)用的藝術(shù)
管理的真諦: 你讓別人不爽,別人一定讓你不爽!
第五部分:怎樣與上級(jí)進(jìn)行溝通
怎樣與下級(jí)進(jìn)行溝通
怎樣與平級(jí)進(jìn)行溝通
教大家一招:如何追女孩子?
互動(dòng)部分:五分鐘討論 分組討論怎樣看待小三的現(xiàn)象?
楊老師從職場(chǎng)的角度剖析: 領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤?
第六部分:高效溝通三原則
原則1 只管行為不管個(gè)性。
原則2 溝通中不要讓對(duì)方產(chǎn)生第二種想法
原則3 說(shuō)到他想聽(tīng),聽(tīng)到他想說(shuō),聆聽(tīng)對(duì)別人是一種尊重
第七部分:案例點(diǎn)評(píng)
職場(chǎng)溝通技巧的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/267823.html
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