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員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程

【課程目標(biāo)】
您希望您的企業(yè)錘煉出一批優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，與您共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略嗎？
您希望您的企業(yè)不僅產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，同時(shí)批量生產(chǎn)優(yōu)秀人才嗎？
企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)，是企業(yè)規(guī)范員工準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)的重要一環(huán)，而員工的一言一行
都代表的是企業(yè)形象和職業(yè)素質(zhì)。通過本次課程的學(xué)習(xí)，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化
的人才梯隊(duì)，種植職業(yè)化概念，規(guī)范職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，提升職業(yè)化素養(yǎng)，使員工明確知道在
為誰工作，真正的職業(yè)化好員工對(duì)誰有提升、有幫助，從而建立起企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)隊(duì)伍。

【課程對(duì)象】
企業(yè)全體人員參加效果*

【授課形式】
專業(yè)講授、全員參與、交互授訓(xùn)、案例分析、討論分享、行動(dòng)學(xué)習(xí)。

【課程大綱】（可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整）
一、從打工者到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變
1、員工應(yīng)與企業(yè)同贏共長
2、業(yè)余選手還是職業(yè)選手
3、職業(yè)人的規(guī)范化準(zhǔn)則
4、職業(yè)人制度化的標(biāo)準(zhǔn)
5、職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)
二、認(rèn)知職業(yè)化 培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人團(tuán)隊(duì)
1、道德社會(huì)化
案例：職業(yè)化的杜拉拉
2、言行專業(yè)化—符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
案例：專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)
3、性格角色化—測(cè)評(píng)：職業(yè)角色測(cè)評(píng)
4、能力結(jié)果化—行之貴在果 果之貴在認(rèn)
5、結(jié)果客戶化—對(duì)組織負(fù)責(zé) 對(duì)客戶負(fù)責(zé)
三、掌握職業(yè)化 做企業(yè)合格的職業(yè)人
一、職業(yè)人必備素質(zhì)
1、正確的觀念—敬業(yè)精神是天職、感恩企業(yè)是正道
2、專業(yè)的知識(shí)—勝任工作、勝任職務(wù)
3、嫻熟的技能—學(xué)習(xí)階段—進(jìn)步階段—成長階段—成熟階段
4、健康的心理—黃金法則
二、職業(yè)人必備的心理
1、停止抱怨向內(nèi)看
2、承擔(dān)責(zé)任去成長
3、追求結(jié)果得幸福
四、轉(zhuǎn)化職業(yè)化思維 實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)價(jià)值
一、職業(yè)人思維的轉(zhuǎn)變
1、從“要”到“給”
2、從“學(xué)”到“習(xí)”
3、從“認(rèn)命”到“造運(yùn)”
4、從“個(gè)人”到“團(tuán)隊(duì)”
5、從“自我”到“客戶”
二、職業(yè)化的思維的轉(zhuǎn)變
1、有效思維＞無效思維＞有害思維
2、外包思維
3、底線思維
五、重視內(nèi)外職業(yè)生涯 與企業(yè)長期共贏
1、內(nèi)職業(yè)生涯
2、外職業(yè)生涯
3、內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
4、職業(yè)生涯：不要跳槽、要……
六、提升職業(yè)化素質(zhì)方法 加速組織成長
一、執(zhí)行者使用 二、管理者使用
1、如何準(zhǔn)備工作…… 1、如何布置工作……
2、如何接受工作…… 2、如何關(guān)心下級(jí)……
3、如何請(qǐng)示工作…… 3、如何幫助鼓勵(lì)……
4、如何匯報(bào)工作…… 4、如何監(jiān)督檢查……

員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程