課程描述INTRODUCTION
打造敏捷組織
· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)· 副總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造敏捷組織
【課程背景】
在VUCA時(shí)代,組織的外部環(huán)境也越來越不確定,組織該如何應(yīng)對(duì)瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境?如何探索未來的業(yè)務(wù)方向?如何快速響應(yīng)市場(chǎng)及客戶的需求?如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的生成與落地……都是每個(gè)企業(yè)組織需要特別關(guān)注的內(nèi)容。
基于此,企業(yè)組織必須考慮如何改變組織成員的認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀和組織本身的架構(gòu),通過有效推動(dòng)組織變革和敏捷組織建設(shè),才能更好地適應(yīng)或滿足這些快速的變化和需求。
【課程收益】
1、澄清組織發(fā)展趨勢(shì),深入理解經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化給組織帶來的挑戰(zhàn),及組織需要作出的具體改變。
2、有效掌握組織變革的方法策略,并能在課程中初步明確存在的問題及需要改進(jìn)的地方,并研討出企業(yè)內(nèi)部的實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)或解決方案。
3、能根據(jù)組織進(jìn)化趨勢(shì),初步制定出本企業(yè)的組織變革方向與敏捷組織打造策略。
【課程對(duì)象】總裁班學(xué)員;期望打造高效創(chuàng)新組織的中高層管理人員,如CEO、副總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、人力資源中高管、運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人和戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人等。
【課程大綱】
案例導(dǎo)入:從戰(zhàn)爭(zhēng)看敏捷組織的重要性
一、什么是組織進(jìn)化?
1、組織的基因與愿望
案例:從同仁堂的核心價(jià)值觀看組織基因與傳承
2、企業(yè)組織是環(huán)境變化和企業(yè)自身發(fā)展雙重因素影響的結(jié)果
案例:某家紡企業(yè)為客戶提供試鋪與除螨等增值活動(dòng)、某上市集團(tuán)各業(yè)務(wù)單元因業(yè)務(wù)成熟度不同所采取的差異化管理模式
3、傳統(tǒng)組織形態(tài)的缺點(diǎn):熵增與邊界
案例:華為解決熵增問題的主要措施、通過組織變革來破除“部門墻”的方式
二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,組織進(jìn)化的趨勢(shì)是什么?
1、人和組織、人和人、人和工作關(guān)系的變化趨勢(shì)
案例:海爾的創(chuàng)客平臺(tái)&騰訊的活水計(jì)劃
2、數(shù)字化重構(gòu)組織邊界和形態(tài)
案例:共生型組織助力7-Eleven稱霸零售業(yè)
3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)組織進(jìn)化方向
案例:博組客的自組織模式
三、如何打造敏捷組織?
1、敏捷組織與傳統(tǒng)組織的差異
2、敏捷組織打造的2大工具
案例:某頭部地產(chǎn)公司的合伙人制度+三層治理模式
3、敏捷組織的改造程序和步驟
案例:美的集團(tuán)的中后臺(tái)轉(zhuǎn)型策略
四、敏捷組織運(yùn)行的8個(gè)杠桿
1、敏捷組織下的組織治理變化
2、敏捷組織需要構(gòu)建的三力體系
案例:八一體操隊(duì)與舉重隊(duì)打架誰會(huì)贏、L公司的快速響應(yīng)體系構(gòu)建
3、基于敏捷組織的流程與文化改進(jìn)
案例:字節(jié)跳動(dòng)的OKR體系
打造敏捷組織
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/268707.html
已開課時(shí)間Have start time
- 曾經(jīng)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華