課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯發(fā)展方向培訓(xùn)
課程開發(fā)背景
課程提倡:實現(xiàn)組織、個人、社會多方和諧共贏的發(fā)展目標(biāo)!
課程特色:實際的解決方案而非空洞的理論宣講!
無論是企業(yè)還是個人,面對高競爭時代,唯有發(fā)展才是硬道理。
對組織而言,如何實現(xiàn)內(nèi)部人崗*匹配度以使組織人力資本增值*化?如何*
程度激發(fā)員工,尤其是關(guān)鍵員工的職業(yè)發(fā)展原動力及職業(yè)潛能,進而提升他們的生產(chǎn)力
、凝聚力以及對組織的承諾和忠誠度,最終實現(xiàn)組織與個人的雙贏及提升組織價值的戰(zhàn)
略目標(biāo)呢?
對員工而言,每個員工都希望自己的職業(yè)能有一個持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。職業(yè)生涯發(fā)展
可謂是員工人生最重大的問題,是提升生活品質(zhì)的有力保障。那么,組織如何引導(dǎo)和幫
助員工進行其職業(yè)生涯發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與科學(xué)管理?
如何幫助員工基于組織現(xiàn)有的平臺去尋求他們自身更高、更遠的發(fā)展呢?從而找到自身
職業(yè)、敬業(yè)的內(nèi)源性動力(內(nèi)驅(qū)力),進而幫助企業(yè)解決員工愛崗、敬業(yè)、愛業(yè)等令企
業(yè)一直頭疼不已的員工“心力”問題。
而值此當(dāng)今越來越多的職場人士出現(xiàn)越來越多的職業(yè)困惑的時代,值此當(dāng)今跳蚤式就
業(yè)心態(tài)的不斷升級,面對企業(yè)不得不承擔(dān)因為人才不穩(wěn)定和非正常流失所造成的巨大成
本浪費的困境,本課程的意義非同一般!
課程受眾
企業(yè)員工、關(guān)鍵培養(yǎng)員工、新員工
課程收益
幫助學(xué)員
理解職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)基礎(chǔ)理論和概念,提高個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理意義的認知
程度;
了解個人人格特質(zhì)、天賦能力等于職業(yè)興趣(貢獻區(qū)域)的關(guān)系,以及對未來職業(yè)發(fā)
展的影響;
掌握結(jié)合自身優(yōu)勢特長的個人職業(yè)生涯的相關(guān)規(guī)劃與設(shè)計技法,以及針對職業(yè)生涯發(fā)
展常見的困惑與問題解析;
理解個人發(fā)展和組織發(fā)展的依托關(guān)系;
課程大綱
-開啟思維:人人都想擁有品質(zhì)人生;
-凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢:站在今天的這個起點上,我未來的路該往哪兒走?
-不求一夜富,但求十年成 -- 職業(yè)成功案例討論;
-案例:1、迷失的家聲; 2、李凱說:我總有用不完的勁兒;
-職業(yè)生涯規(guī)劃,到底規(guī)劃些什么東西?
-首先需要調(diào)整你的就業(yè)心態(tài);
-目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力;
-問題:從職業(yè)規(guī)劃的角度看,你的職業(yè)目標(biāo)從哪兒來?
-目標(biāo)從你的職業(yè)定位來;
-人人都想事業(yè)成功,如何為自己找到捷徑?
-合適的才是最好的 – 如何根據(jù)自身特質(zhì)與優(yōu)勢界定個人的職業(yè)發(fā)展方向?
-回歸自我 – 基于自我探索和自我認知的職業(yè)生涯決策;
-適合的才是最好的 –特質(zhì)分析與職業(yè)發(fā)展定位評估
-從赫曼的*模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢;
-從DISC性格類型談個人的職業(yè)貢獻區(qū);
-霍蘭德(Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)興趣類型理論;
-現(xiàn)場測評:霍蘭德(Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)性向;
-個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;
-施恩(Schein) 的職業(yè)錨;
-現(xiàn)場測評:找到你的職業(yè)錨;
-目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 個人發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解;
-我現(xiàn)在在哪兒 – 我的就業(yè)現(xiàn)狀大盤點
-我要去哪兒? -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定;
-我如何去 ? --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計方法;
-我要怎么做? -- 制定達成目標(biāo)的具體實施計劃;
-贏在平臺 – 如何在組織內(nèi)部尋求自身的發(fā)展;
-完善你的職業(yè)生涯,提升你的職業(yè)生涯滿意度 - 快樂工作,快樂生活
-職業(yè)發(fā)展也需要戰(zhàn)略思考 – 我們需要堅持的5個黃金原則;
-條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功發(fā)展的多元化標(biāo)準(zhǔn);
-打造你的職業(yè)含金量 – 什么才是你職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基?
-職業(yè)生涯的三架馬車 -- 職業(yè)規(guī)劃、家庭規(guī)劃與財務(wù)規(guī)劃并駕齊驅(qū);
-提升職業(yè)生涯滿意度和幸福感 – 個人需要調(diào)整的職業(yè)心態(tài)及誤區(qū);
-結(jié)束部分 == 人人快樂工作
職業(yè)生涯發(fā)展方向培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/271120.html
已開課時間Have start time
- 何鮮
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英