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管理領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)

【課程收益】
1、幫助學(xué)員剖析自身領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與期望，找到問題與改進(jìn)方向；
2、清楚員工行為改變與績效提升的核心驅(qū)動(dòng)力，掌握高效能管理者的特質(zhì)與關(guān)鍵技能；
3、明確管理者影響力塑造的重要途徑——演說與表達(dá)效果，快速掌握優(yōu)秀演說技巧，模仿實(shí)用高效的魅力表達(dá)句式。

【授課對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者

【授課形式】
內(nèi)容講解、視頻引導(dǎo)、案例研討、情境演練、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、現(xiàn)場測評(píng)與解析

【課程大綱】
一、管理中的領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力六維素質(zhì)模型
持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力
（1）領(lǐng)導(dǎo)人的心智模型
（2）從歷練、訓(xùn)練到修煉
帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
（1）只做有用的培訓(xùn)
（2）七步教練法訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能
3、多謀善斷的決策力
（1）決策制定原則
（2）權(quán)衡利弊——決策因子
（3）有一種智慧叫放手
4、達(dá)成績效的推行力
（1）用承諾法提升執(zhí)行力
（2）用反饋法推動(dòng)落實(shí)
（3）用競賽法刷新業(yè)績
5、整合資源的組織力
（1）領(lǐng)導(dǎo)成果公式
（2）用人4原則
（3）放權(quán)不失控六要訣
6、凝聚人心的感召力
（1）《亮劍》里的感召力
（2）感召目的及感召力來源的兩個(gè)途徑
（3）用文化凝聚人心
（4）成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層次
感召力自測：你有足夠的感召力嗎？

二、高效能管理者三板斧
1、管理者的時(shí)間管理
2、第一板斧——培養(yǎng)能人
（1）管理者的價(jià)值體現(xiàn)
（2）塑造員工正確行為的黃金時(shí)期
3、第二板斧——營造氛圍
（1）薪與酬的兩個(gè)層面
（2）行動(dòng)風(fēng)向標(biāo)
（3）解放管理的“三個(gè)心”
4、第三板斧——激發(fā)意愿
（1）干的如何〓愿意干＋怎么干
（2）改變意愿
調(diào)整環(huán)境，召集同伴
找到感覺，賦予角色
尋找亮點(diǎn)，縮小幅度
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：精兵員工亮點(diǎn)萃取

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的云錦天衣——演說與表達(dá)
羋月霸氣演講的號(hào)召性演說黃金結(jié)構(gòu)
優(yōu)秀演講四步驟訓(xùn)練模型
一句話贏得人心（情境演練）
學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化：
1、圣誕樹 
2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃制定

管理領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)