跨部門(mén)溝通與合作—模擬聯(lián)合國(guó)模擬沙盤(pán)課程
講師:呂依玲 瀏覽次數(shù):2572
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:呂依玲
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門(mén)溝通與合作沙盤(pán)課程
【課程背景】
經(jīng)由新選舉所選出的每一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個(gè)國(guó)家中的每一個(gè)國(guó)家,每一位領(lǐng)導(dǎo)人(每組學(xué)員)必須完成他們對(duì)該國(guó)選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿毀謗、密謀、金錢(qián)和政治手腕的環(huán)境中達(dá)成承諾,每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國(guó)的需求,同時(shí)艱難的和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國(guó)家周旋達(dá)成共同目標(biāo)。過(guò)程中形成、終止和重組,但在每位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五年任期結(jié)束后,所有國(guó)家必須成為真正團(tuán)結(jié)的國(guó)家聯(lián)盟。
【課程價(jià)值】
強(qiáng)迫學(xué)員處理相互依賴團(tuán)隊(duì)間壓力和障礙,本課程強(qiáng)烈地呈現(xiàn)出有效溝通和卓越成果間的強(qiáng)大關(guān)系。為了達(dá)成各個(gè)國(guó)家隊(duì)選民的承諾而且成為一個(gè)國(guó)家聯(lián)盟,所有團(tuán)隊(duì)必須根據(jù)其他國(guó)家需求和期限,在正確的時(shí)間內(nèi)把正確的資源給正確的人;當(dāng)學(xué)員離開(kāi)課程后會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人在組織中都是一個(gè)供應(yīng)商也是一個(gè)客戶,每一個(gè)部門(mén)彼此串聯(lián),形成完整的客戶服務(wù)鏈。
【課程收益】
1、 發(fā)展一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同遠(yuǎn)景
2、 增強(qiáng)公司共同目標(biāo)的清晰度
3、 了解個(gè)人表現(xiàn)如何影響公司目標(biāo)與產(chǎn)出的結(jié)果
4、 了解公司內(nèi)部溝通及團(tuán)隊(duì)合作的質(zhì)量,將強(qiáng)烈影響客戶服務(wù)的結(jié)果
5、 促進(jìn)跨部門(mén)間的有效溝通
6、 發(fā)現(xiàn)軟件資源(溝通、信任、承諾、關(guān)心)才是真正推動(dòng)公司內(nèi)部硬件資源區(qū)服務(wù)客戶的關(guān)鍵。
7、 應(yīng)用雙贏思維來(lái)驅(qū)動(dòng)所有部門(mén)間的合作,極大化生產(chǎn)力。
8、 了解如何將所有團(tuán)隊(duì)整合成“一個(gè)團(tuán)隊(duì)”。
【課程對(duì)象】
企業(yè)全體員工(各個(gè)部門(mén)的高層、中層、基層)
【課程大綱】
第一部分:沙盤(pán)模擬
一、沙盤(pán)導(dǎo)入:背景介紹
1、 目標(biāo)說(shuō)明
2、 規(guī)則介紹
3、 分組團(tuán)建
二、沙盤(pán)演練
1、 小組討論,明確資源和目標(biāo)
2、 找尋合作國(guó),協(xié)商資源交換
3、 兌現(xiàn)國(guó)民承諾
4、 破產(chǎn)&毀謗掠奪
5、 公布沙盤(pán)結(jié)果
三、總結(jié)講授篇
1、公司利益大于部門(mén)利益
-聯(lián)合國(guó)形成等于實(shí)現(xiàn)所有國(guó)家國(guó)民承諾
-國(guó)家之間是合作關(guān)系&競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
2、職場(chǎng)如戲 戲如職場(chǎng)
-從合作國(guó)&敵對(duì)國(guó)談起
-從毀謗球談起
-從資源(水、糧食、金子)談起
-沙盤(pán)演練環(huán)節(jié)就是中層管理工作的縮影
第二部分:跨部門(mén)高效溝通
第一章節(jié):跨部門(mén)溝通得痛點(diǎn)
一、跨部門(mén)溝通問(wèn)題的難點(diǎn)
1、 信任不足時(shí)的表現(xiàn)
2、 擁有高度信任的組織行為
3、 跨部門(mén)8個(gè)難點(diǎn)
二、跨部門(mén)溝通的障礙是什么
1、 個(gè)人障礙 :角色沖突 、環(huán)境壓力 、信息不足 、個(gè)體差異
2、 組織障礙:流程與制度 、體制與分工 、企業(yè)文化
3、 跨部門(mén)溝通的前提:大局觀 、雙贏思維
問(wèn)題收集:在跨部門(mén)溝通中您遇到的問(wèn)題?
三、克服溝通障礙
1、 團(tuán)隊(duì)溝通的四個(gè)引擎
2、 立場(chǎng)是溝通的前提
3、 信任是溝通的基礎(chǔ)
4、 情緒是溝通的保障
5、 情感是溝通的關(guān)鍵
第二章節(jié):跨部門(mén)溝通的策略與方法
一、塑造順暢溝通環(huán)境 源于勇?lián)?zé)任
1、主動(dòng)出擊,不等不靠
2、勇?lián)?zé)任,與不負(fù)責(zé)的言談舉止劃清界限
3、杜絕抱怨,從力所能及的事情做起
二、跨部門(mén)溝通三原則
1、面子第一,道理第二
2、高標(biāo)處事,低調(diào)做人
3、主動(dòng)--跨部門(mén)溝通的第一要義
(1)責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
(2)視頻分析:團(tuán)隊(duì)精神
(3)培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
①自主性--多說(shuō)一句話
②合作性--用制度解決問(wèn)題
③思考性--主動(dòng)協(xié)作的來(lái)源
第三章節(jié):溝通的修養(yǎng)和技巧
一、策略性溝通的結(jié)構(gòu)
二、人際思維的重要性
1、 "人際思維"與"溝通技能"的關(guān)系
2、 六種人際思維對(duì)溝通的影響
3、 培養(yǎng)雙贏思維的三個(gè)品格
三、用心傾聽(tīng)的意義
1、先理解別人,再表達(dá)自己
-練習(xí):十句話
-理解事實(shí)(Fact)和感覺(jué)(Feeling)
-導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯
2、同理心
-換位思考在現(xiàn)實(shí)工作中能實(shí)現(xiàn)嗎?
-案例分享:"臭鼬"小組的原則
3、傾聽(tīng)的意義
-防止自傳式回應(yīng):好為人師Advise、追根究底Probe、想當(dāng)然耳Interpret、價(jià)值判斷Evaluate
-傾聽(tīng)的意義在于理解而非判斷
-共情技術(shù)的核心技巧
4、用提問(wèn)去澄清
-從推論中回溯事實(shí)
-從演繹中找到事實(shí)
-如何問(wèn)問(wèn)題不會(huì)引起防衛(wèi)
-如何問(wèn)問(wèn)題不會(huì)引起防衛(wèi)
四、建立有效工作關(guān)系的技巧
1、正確面對(duì)不同的意見(jiàn)
(1)開(kāi)個(gè)好頭
(2)理解他人的心理動(dòng)態(tài)與行為目的
情商管理精要與ABC理性情緒療法
(3)開(kāi)個(gè)好頭,先引后帶消除對(duì)抗
2、建立有效工作關(guān)系的理性表達(dá)
(1)有效的表達(dá)
①回饋的"KISS原則"
②有效表達(dá)的結(jié)構(gòu)
-明確表達(dá)自己意見(jiàn)的三步法
-向上司匯報(bào)工作的結(jié)構(gòu)
③控制表達(dá)的強(qiáng)度--使用正確的跨部門(mén)溝通句型
(2)對(duì)不同的人說(shuō)不同的話--認(rèn)識(shí)人與人之間的差異
-現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:社交風(fēng)格的差異
-分析:人與人之間的差異
(3)真誠(chéng)贊美--練習(xí)3D贊美法
(4)八小時(shí)以外的功夫
-拉近關(guān)系的方法:FORM原則
-建立關(guān)系的"共同點(diǎn)"原則
跨部門(mén)溝通與合作沙盤(pán)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/273814.html
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