如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃
講師：陳龍 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：陳龍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃
課程大綱
一、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個誤區(qū)
（1） 給新員工畫餅
（2） 談?wù)劺硐肓牧奶?/div>
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（3） 與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié)
（4） 與企業(yè)實際情況脫節(jié)
（5） 與員工個人愿景與實際情況脫節(jié)
（6） 做不做得到是員工自己的事
3、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的*時機
4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義
（1） 企業(yè)人才建設(shè)的重要組成部分
（2） 提升員工忠誠度與滿意度的必要方式
（3） 形成團隊良性競爭的前提之一
（4） 企業(yè)轉(zhuǎn)型期穩(wěn)定團隊的解決方案
（5） 激活倦怠期員工的有效手段
二、 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃需要掌握的三個基本理論
1、馬斯洛需求層次論
2、個人職場動力的雙因素理論（個人動因與組織動因）
3、內(nèi)職業(yè)與外職業(yè)
三、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃前期準備
1、組織的人才觀與價值觀
2、組織崗位職責(zé)與勝任力模型設(shè)計
3、組織職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計
（1） 什么是職業(yè)通路
（2） 職業(yè)通路設(shè)計的三個基本原則
（3） 垂直通路設(shè)計與平行通路設(shè)計
4、員工培養(yǎng)體系設(shè)計
5、員工能力評估
（1） 能力評估的內(nèi)容與意義
（2） 能力評估的方式與手段
（3） 能力評估的注意事項
四、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃操作步驟
1、告知員工及員工自我愿景提交
2、職業(yè)能力傾向測試
（1） 什么是職業(yè)能力傾向測試
（2） 國際通行的職業(yè)能力傾向理論與測評工具
霍蘭德理論、
*測試系統(tǒng)、
職業(yè)錨系統(tǒng)
（3） 如何進行職業(yè)能力傾向測試
（4） *系統(tǒng)實操訓(xùn)練
3、建立員工個人能力模型
4、明確員工的動機模式與行為模式
5、分析員工能力發(fā)展空間
6、設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展通路
7、員工職業(yè)生涯規(guī)劃面談
（1） 告知員工生涯規(guī)劃的意義與公司的期望
（2） 員工個人能力評估結(jié)果交流
（3） 職業(yè)發(fā)展通路交流
方向、意義、價值、收益、可行性證明等
（4） 確定基本發(fā)展方向與目標
發(fā)展目標的FEW原則
（5） 分析崗位能力與個人能力差異
（6） 制定能力發(fā)展與改進計劃
（7） 公布企業(yè)可提供的幫扶政策
（8） 肯定與鼓勵
8、計劃執(zhí)行與改進
五、 如何讓計劃更好落地
1、建立員工培養(yǎng)計劃與發(fā)展檔案
2、定期追蹤成果
3、管理者扮演好“教練”的角色
（1） 有意識塑造優(yōu)點
（2） 如何讓員工自動自發(fā)
（3） 應(yīng)對下屬的求助
（4） 掌握OJT技能
如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
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- 陳龍
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